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回到教室，柳鸿让何建安把竞赛班的报名表发下来后，简单嘱咐了两句“兼顾课内，量力而行”
后，又不见了人影。
上面写的很清楚，上课地点就在实验楼大阶梯教室，由江附专门负责指导竞赛的老师授课，占用晚自习的时间上课，不收学费，自愿参加，数物化生一科一天，信竞则被安排在了周末。
“自愿”
是一个很巧妙的词。
又有谁能完全无视周围人的选择，纯粹基于个人兴趣和自我认知做出选择呢？
东篱夏愿意相信，二班的大多数人未必对竞赛本身有多清晰的认知，只是无法承受“别人都去了，我没去”
而已。
和她一样，他们都害怕在起跑线就开始后退一步。
自然而然，除了极少数贺疏放这样目标明确的人，观望、比较，然后跟随，就成了大多数人最安全也最普遍的策略。
她也跟着大多数人选择了数学和物理双科竞赛，打算先都试试看，后期再从中择一。
甄盼随大流，跟着她同桌勾了数学和物理两科，美其名曰“感受一下气氛”
。
东篱夏知道，她恐怕是醉翁之意不在酒了。
虞霁月那边则是另一番景象。
树欲静而风不止，第二天柳鸿发现她哪科都没报名后，当天就把她叫出去聊了两次，甚至沈婕都亲自出马，在课间把虞霁月堵到了教室门口谈话。
东篱夏接水的时候听见了些只言片语，大概就是说，你本身就聪明，哥哥又能辅导你，不要浪费这么好的资源。
她时常想，尽管老师们看上去都很喜欢虞霁月，除了语文老师付观亭，又有几个人真正把虞霁月当作独立于虞光风的个体去看呢？
虞霁月说不去就是不去，老师们最终也只能无奈作罢，惋惜多过责备。
让东篱夏略感意外的是，苗时雨告诉她，韩慎谦也没报竞赛。
要在之前，她肯定要琢磨好半天，但现在疑问只在她脑海里闪了一瞬，很快就被按了下去。
算了，没工夫在意他。
她的世界应该围着她自己转，韩慎谦学不学竞赛，和她有什么关系？
不幸的是，竞赛世界的残酷还是远远超出了东篱夏的认知。
物理竞赛的第一堂大课，主讲老师是高三清北班的班主任，上来就开门见山：“我们时间紧任务重，要用两节课把物理竞赛需要用到的高中数学工具给大家快速过一遍，后会引入一些必要的微积分初步概念，为后续的物理模型服务。”
两节课速通高中数学？
东篱夏看着老师身后黑板上飞快出现的和差化积公式推导，愈发怀疑人生。
她连高一上学期的函数都还没完全吃透，眼前这些完全省略了循序渐进认知过程的结论，对她而言简直如天书一般。
数学竞赛班更是如此，一节课速通解析几何圆锥曲线，许多概念她听都没听过。
更惨的是，甄盼拉着她，特意选了何建安正后方不远的位置坐下。
而她们正前方从左到右，赫然坐着苗时雨、何建安、盛群瑛、奚华年。
东篱夏听得头晕脑胀，前排四位大神已经开始比着做随堂发的十二大页练习题。
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