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林默靠着系统辅助，勉强跟上了进度，但和陈明、苏清越那种游刃有余的状态比起来，明显还是落后一截。
下午的逐题分析环节，张老师让每个人轮流讲解自己擅长的题目。
陈明讲的是一道关于波函数的难题，逻辑严密，公式推导一步到位，连张老师都点头称赞。
苏清越讲解的电磁场综合题，思路简洁巧妙，避开了复杂的计算，让林默茅塞顿开。
轮到赵宇，他选了一道力学题，讲得也算清晰，但林默发现他的解法里有个隐蔽的逻辑漏洞——显然，他自己没意识到。
“赵宇同学，”
林默犹豫了一下，还是举手，“你这里假设了摩擦力方向不变，但其实在物体运动过程中，加速度变化可能导致摩擦力方向反转……”
他刚说完，赵宇的脸就沉了下来：“不可能！
我反复验算过，摩擦力方向是固定的！”
“你看，”
林默拿起笔，在草稿纸上画了受力分析图，“当物体速度超过传送带速度时，摩擦力是阻力；但当速度低于传送带时，摩擦力会变成动力，方向自然相反……”
他一边画一边讲，思路清晰，连张老师都露出了赞许的表情。
赵宇看着图，脸色一阵青一阵白，最后悻悻地闭了嘴。
李浩拍了拍林默的肩膀：“可以啊，这细节都能注意到。”
林默笑了笑，心里却有些感慨——如果没有“物理思维（进阶）”
的加持，他未必能发现这个漏洞。
就在这时，系统的提示音突然响起。
【叮！
触发团队任务：在本次集训结束前，与其他西位队友达成“知识共享”
状态（即每人至少向你分享一个独家解题技巧，你也需向每人分享一个有效思路）。
】
【任务奖励：积分300点，团队协作（初级），解锁“知识共鸣”
被动技能（与队友共同解题时，思维效率提升10%）。
】
【失败惩罚：未来两周内，与他人讨论题目时，逻辑表达混乱，无法准确传递思路。
】
林默心里一惊。
知识共享？这意味着他要主动和每个人交流，包括对他抱有敌意的赵宇。
而且“独家解题技巧”
往往是尖子生不愿轻易分享的“压箱底本事”
，怎么可能轻易得到？
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