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而那名不满三个月、还需吃奶的婴儿则被石头先生抱着，也在一旁听课。
陆云停立在一长条桌子前，思忖片刻。
教些什么好呢？沉海昏的心经内法自然是教不得，仙门百家的起源发展史更是教不得，那便教他们念念诗词，识识字句好了。
堂下坐着的孩童们脸庞稚嫩，宛如花蕾。
陆云停看着一双双如清泉般澄澈的眼睛，缓缓念道：“今夕何夕兮，搴舟中流。
今日何日兮，得与王子同舟……”
孩童们脆生生地跟读道：“今夕何夕兮，搴舟中流。
今日何日兮，得与王子同舟……”
陆云停：“……山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。”
孩童们：“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。”
一开始，石头先生还时不时看上陆云停一眼，而当陆云停开始教孩子念诗时，竟垂着头，紧锁眉头，一副苦大仇深，爱答不理的表情。
陆云停心道，又怎么惹到他了？
“先生先生，这几句话是什么意思呢？”
“先生，我也不明白，还望先生赐教。”
陆云停收回思绪，温声道：“这是一首诗歌，讲的是有一日，两名男子在江中泛舟，其中一人……”
其中一人心悦着另外一人，他小心翼翼将那份爱意藏起来，卑微又惶恐，不敢被另外一人知道。
陆云停猛地顿住。
他都念了些什么，这些怎么能随便教给孩子？而且他一个修仙问道之人，竟随口就念出了这样的诗句，道心何在？
他在心里狠狠拍了自己一巴掌。
“咳咳……”
陆云停以手掩口，轻咳了两声，“我们来学下一首。”
众学生瞪着眼睛：“先生，这首都还没弄明白什么意思，怎么就就下一首了？”
陆云停当做没听见，毅然开始了下一首：“君子曰，学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规……”
众学生只得跟着先生开始诵读下一篇：“君子曰，学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规……”
诵读完后，陆云停解释道：“这篇说的意思是，学习可以改变心性，积累尚需持之以恒，专心必有所成。
尔等需广泛学习积累，不断自我反省，知自身不足而予弥补。
积累善行，拥有智慧，领悟圣人之胸怀。”
“你们可懂了？可有记下了？”
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