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要是搁在平时，借厄尔奎十个胆儿，打死他也不愿意招惹翰林院。
为啥？这不是明摆着的事儿嘛！
里头随便拎出来一个人，指不定哪天就摇身一变成了他的顶头上司。
谁愿意没事儿找不自在？
...
风穿洞而过，如诵读声绵延不绝。
长安城外三十里，渭水之滨的无名碑林在暮色中泛着微光。
第七十三号碑前，谢婉儿今日来得格外早。
她拄杖立于碑前，双目虽盲，却仿佛能看见那层琉璃内跳动的灯火正缓缓转为暖红，如同回应她心中无声的倾诉。
“阿郎，”
她轻声道，“昨夜我梦见你了。
你说，咱们的孩子若还在，也该会背《千字文》了。”
话音落，碑灯忽地一颤，竟从红转金，持续三息不止。
守碑人远远望着，心头震动??这颜色变化，据传唯有至亲至诚者方能引发。
他本欲上前询问，却被一股无形气流轻轻推开，似有某种力量在守护这片刻私语。
与此同时，伊吾关以西三百里的沙海深处，苏璃带领的行读团已深入地下石门七日。
阶梯尽头是一座巨大穹顶洞窟，四壁镶嵌无数琉璃灯盏，排列成星图模样，中央则立着一尊青铜鼎，其上铭文正是完整版《千字文》百句全篇。
第九十九与第一百句此前从未现世：
>“言不可废，道由心生。
>灯火相传，非一人之明。”
贡桑跪伏于地，双手颤抖：“这不是文字……是‘记忆’本身。
我们听见的吟诵，并非来自地下，而是来自所有曾为真话付出代价的人。”
苏璃取出镇龙令残片，将其嵌入鼎底凹槽。
刹那间，整座洞窟震颤，灯光依次亮起，投影出一幅幅画面：洛阳总塾大火中的赵念、边疆女子教童识字的身影、草原少年撕毁族规的手、南方海船破浪前行的帆影……每一幕都标注时间与地点，最后汇聚成一句话：
>“此火不灭，因薪尽而复燃；此灯长明，因人心不甘暗。”
孩子们围坐一圈，泪流满面。
一名龟兹少年忽然开口：“老师，我想回家乡办学堂。”
另一人接道：“我要把这首完整的《千字文》刻在我家门前石头上。”
又一人低声说：“我爹说读书没用，可我现在知道，它能让死人说话。”
苏璃望着他们，眼中含泪：“你们不是学生了。
你们是‘执灯者’。”
***
昆仑山谷，“归樵”
居所外积雪未化。
陆沉舟背着一只粗布包裹，手持竹杖，终于推门而出。
盲眼少年与琴师已在门外等候多时。
“我去了西北。”
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