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日子过得很快，几个月转瞬而逝，
法夫纳已经满八岁了，他来到文法学校的第一个学期就要结束了。
星期一上午是《灵性导论》的结课考试，作为旁听生的法夫纳也在场。
“同学们，笔试现在开始。”
看到卷子后，法夫纳感到题目还是挺容易的，无非就是书上的一些理论知识，
比如这些：
“简述灵界的概念”
、“请列举出五个一阶术法並详细地写出它们的施展步骤”
……
一小时后，维克多先生收上了笔试试卷。
“同学们，按照学號，一个一个来，实践考试现在开始。”
一个接一个被叫到学號的学生从座位上起身，来到维克多身旁听候指令。
法夫纳理所当然是最后一位考生，
时间还早，他坐在靠前的座位上，看到讲台上的学生们被要求施展一次火球术作为考试內容。
有的学生似乎不够熟练，法夫纳通过灵视，看到好几个学生的火球术的灵性构建没有成型，更別说脱手击发了。
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“下一位，旁听生法夫纳·贝克特。”
“维克多先生您好！”
法夫纳从容地来到讲台上。
“小法夫纳，你好啊，来，请朝我施展一次火球术，现在就开始吧。”
“好的。”
冥想、口诀、构建完成，
在很短的时间里，
“砰——”
火球术瞬间脱手而出，耀眼且炽热，
维克多先生隨意地挥了挥手，这个火球瞬间消散。
维克多在表格上法夫纳的名字那栏写了一个五分。
“真棒，我的小法夫纳，”
维克多先生满意地点了点头：“满分，太棒了，完美的施展，真没想到，如此熟练且具备杀伤力。
小法夫纳，下午的簿记考试请继续加油。”
……
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