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小禾蹲在地上，手里拿著小树枝，正教小谷：“这个是『人，三叔教过的。”
阿苗坐在一旁用小木棍写写画画，嘴里不知道在念叨什么。
见他回来，三个小孩齐齐抬头。
“三叔！”
“我们在写字！”
小谷丟下树枝跑了过来。
陆与安走过去，摸了摸小谷的头。
看著那一地乱糟糟的痕跡，心里有了想法。
孩子们学写字，光在泥地上写可不行，得有个沙盘，不费纸墨，还能反覆练。
二哥陆大河手最巧，这事得找他。
可沙盘也只能练笔画，起到过渡作用。
除了小谷，小禾阿苗都到了该启蒙的年纪了。
只简单认几个字是不行的，启蒙得从《三字经》开始教学。
儿童启蒙应先以识字、诵读为主。
毛笔书写需要对手腕手指的小肌肉群进行精细控制，幼儿手部肌肉发育未成熟，过早高强度练习可能影响手部健康。
但纸笔还是有必要的，认字记字，终究要用纸。
读书费钱。
哪怕是最粗糙的草纸，一刀也要十文上下。
家里供他读书已是紧巴巴，再添孩子们用纸，不能只靠省。
童生试报名和赶考费用也是一大笔开销。
得想办法让家里有些进项。
前世学过的东西很多，隨便拎出一样，在这小镇上都算得上新奇，但一个没有功名在身的农家子贸然拿出只会招祸。
要做的，也只能是一些小本生意。
秋收到了尾声，再过几日，家里的活会轻下来。
到时候便可以腾出人手。
陆与安收回思绪，回到屋內拿起自己那本旧的《三字经》，书页已经泛黄，边角磨损得厉害，但字跡还清楚：
“今天不写字了，咱们来念书。”
孩子们立刻围了过来。
陆与安翻开第一页，指著上面的字：“人之初，性本善。”
他念得很慢，一个字一个字念清楚。
三个孩子晃著脑袋跟著念，声音稚嫩：
“人——之——初。”
“性——本——善。”
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