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以麻绳引水，效仿古人‘虹吸之法’，使其根部土壤时刻浸润。
此为人力介入，观其变数。”
最后，他的手指落在了最右边那个看起来干巴巴的陶罐上。
“而此罐，学生称之为‘逆境求存组’。
种下之后，三日内不予一滴水，观其在绝境之中，是否有求存之机变。”
院子里一时间安静极了，只有微风吹过老槐树叶的沙沙声。
赵瑞张大了嘴巴，他昨天还觉得苏铭是疯了，今天听着这“一组一组”
的说法，虽然还是不明白，但不知为何，就觉得好像……真的很厉害的样子。
周玉麟彻底愣住了。
天道、人力、逆境。
顺天、变数、机变。
这些词汇他都懂，圣贤书里都有。
可他从未想过，这些高深的概念，竟然可以用三个破陶罐和几颗豆子，如此直观地呈现出来。
这……这就是父亲口中的“大道至简”
？他一直以来苦苦思索的格物文章，总想从风雨雷电、星辰轨迹这些宏大的命题入手，却总是觉得空洞无物，难以落笔。
而眼前这个衣衫破旧的少年，却从脚下最卑微的泥土和种子里，挖出了一个全新的天地。
“你……你为何要如此做？”
周玉麟的声音，不自觉地带上了一丝颤抖。
“《大学》有云：致知在格物，物格而后知至。”
苏铭抬起头，目光清澈地看着他，“学生愚钝，不明天地风雷之大理，便只能从这一草一木之生长，一荣一枯之变化中，去窥探那万物背后的一丝‘理’。”
“一颗豆子如何破土，是理。
一片叶子为何向阳，是理。
一条根茎如何寻水，亦是理。
这万千微末之理汇聚，或可助我等……仰望大道。”
这番话，如同一道惊雷，在周玉麟的脑海中轰然炸响！
他整个人都僵在了原地，脸色一阵青一阵白，眼神里满是震撼与羞愧。
是啊！
理，在万物之中！
自己为何总是舍近求远，眼高于顶，却看不见脚下的真实？父亲骂得对，自己读的那些书，都读到狗肚子里去了！
“高！
实在是高！”
林屿在苏铭脑中兴奋地叫好，“徒儿，可以啊！
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