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“开始放弃了吗？”
心底里所浮现的，只有这一句话。
大大小小的水珠从脸上流下，滴在地上，瞬间蒸发了。
我不晓得这是汗水，还是因为自己的笨拙而流下的泪水。
但即使是汗水，里面包含着的，也是自己的无能吧！
头顶上的太阳还是那么不饶人，教官的命令还是要坚定地执行。
所谓的“军训”
磨炼的便是意志，我不能气馁，我不能放弃。
我，好像成长了；我，学会了“不能放弃”
。
尽管是艰苦，辛苦，痛苦，但感觉到自己的成长，还是会“痛苦并快乐着”
！
（戴安杰）
3.综合实践活动课程实施成果
培英综合实践活动课程成效显著，其实施模式得到综合实践活动领域的专家和教师的广泛赞誉并在区、市范围内得到推广示范。
2008学年，培英高分好评通过国家示范性高中的终期验收并确立为教学水平优秀学校，其中综合实践活动课程的实施模式和效果受到评估专家的高度评价。
2008学年以来，培英多次接待前来取经学习的省内外多所学校的领导与教师，交流综合实践活动课程的实施经验。
在全国中心城市第四届普通高中课程改革协作会议上，付新新老师代表学校做了“务实推进综合实践活动”
的经验介绍，为同行所瞩目。
近几年，我校师生在综合实践活动或相关领域获得的主要获奖情况如下。
学校层面：广州培英中学分别获得广州市第二届、第三届综合实践活动成果的组织促进奖。
2010年3月，广州培英中学被广州市综合实践活动课程教研会确立为综合实践活动课程深化素质教育的试点学校。
科组层面：在2012年度，白云区和广州市首届中小学综合实践活动学科优秀科组评比中，培英中学综合实践活动科组分别获得“白云区中小学校优秀学科教研组”
“广州市中小学学校优秀学科教研组”
。
学生层面：学校综合实践活动课程地有效实施有力地推动学校教学方式和学生学习方式的转变，将研究性学习与各学科的教学活动相整合已成为培英师生的共识，学生自主学习能力、发现问题的能力、分析和解决问题的能力大大增强，学生综合素质稳步提升。
在近年的综合实践活动领域的成果评比中，学生优秀案例获得广东省综合实践活动学生成果一等奖3个，二等奖2个。
在两年一届的广州市综合实践活动成果评比中获得一等奖4个，二等奖20个，三等奖26个，以及其他学科研究性学习方面的获奖等。
教育面向个体，教育以生为本，综合实践活动课程因为满足了教育的科学性，体现了培英的特色，成为学校的一大亮点。
（二）国际交流活动：鹰眼观天下
因为特殊的办学历史和卓越的办学成绩，培英系列学校遍布全球，而白绿文化地形成也源于中西文化地有机融合。
适逢教育国际化发展的大好时机，培英继2002年创建国家级示范性高中以后，就把“国际化”
正式纳入学校办学的指导思想。
培英中学的国际交流不仅表现在全球培英系列学校的“四海之内，白绿一家”
的交流，还表现在培英人勇于走向世界，积极开展多方合作和交流活动，培养培英学子具有全球视野，走向世界的未来精英。
1.培英一家亲：全球培英系列学校的交流
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