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（淳社杜树豪，大学就读于华南师范大学体育科学学院，专业体育教育，专项为足球，目前为广州市美华中学体育老师）
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
体育科学无止境，体育研究和体育教学也无止境！
一百多年间，一代代培英人在排球和足球等体育项目上走过了艰辛而又自豪的成长之路，前辈的奋斗精神和光辉事迹始终激励着后来者，薪火代代传承，为的是百年培英的光荣和梦想，为的是莘莘学子的成长和成才。
（三）楹联艺术：庠序飘墨香
对联是中国文化独有的一种艺术形式，它起源于古代的桃符，正式出现于五代时期，兴起于宋代，被称为“诗中之诗”
。
书法是一种独特的汉字造型艺术，它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。
培英中学将这两种独特的艺术形式结合，开设了“培英·对联”
这一既具有深厚文化底蕴又能够充分体现培英特色的课程。
1.楹联艺术有传统
众所周知，培英是一所由西方人创办的百年老校，具有东西方交融的文化特征。
长期以来，外语教育、理化教育、艺术教育、文体教育为培英所重视；与此同时，培英毕竟生长在中国文化的土壤上，培英人本来就怀有深厚的对联情缘。
说到对联艺术，说到培英对联课程，首先不能不提的是谭雅勋老师。
他热爱培英，致力于弘扬培英的白绿精神，多年来笔耕不辍，写下了大量反映培英校容校貌、生活学习、业绩成就、国盛校兴、欢度校庆的对联。
校友楼：千禧校庆添筹寿，四海人归入德门。
南校门：培育风兴禹甸，英才辈出松园。
南校门：浩**春风，驾神舟，摩霄摘斗；峥嵘岁月，兴科教，伏虎降龙。
科学馆西：岁月如流，白绿亲情永驻；台阶更上，松园景象常新。
科学馆内：雪地当年，一缕亲情犹炽热；芸窗往昔，百般趣事尚依稀。
科学馆东：施教因材，扬长皆可成尧舜；育人以德，固本期堪做栋梁。
体育馆南：授业情深，难忘昔日程门雪；争春意切，请看今朝鹤洞花。
体育馆东：慷慨御神舟，八极风光舒望眼；殷勤培玉树，九州生气恃英才。
体育馆舞台：一脉情亲，一代精英，一堂欢聚；九天日丽，九州开放，九野腾飞。
傅世仕楼：世变砥中流，楼宇重光，永志名贤风范；仕清离上苑，弦歌不辍，尤堪吾辈师仪。
南楼：琴韵书声交响乐，花光鸟影比邻居。
饭堂南门：粗粮细粮，论营养，谁为伯仲；素菜荤菜，讲价值，各领**。
饭堂东门：虽非海味山珍，香留齿舌；纵是粗茶淡酒，味沁心脾。
饭堂：旧地重来，饭热一如情谊热；新篇初写，菜香喜伴墨花香。
校史馆：棉荫琼楼，容光焕发；建成史馆，珠宝中藏。
图书馆：创业辉煌，馆阁俯羊城，书藏万卷；杰才荟萃，弦歌盈鹤洞，薪继千年。
谭雅勋老师（右）和陈孟中教授（左）在一起
说到对联艺术，说到培英对联课程，其次不能不提的是陈孟中教授。
他满怀热情，用不同的书体，书写了谭老师撰写的对联。
他们的对联和书法，珠联璧合、相得益彰。
在两位老师的影响之下，培英学友之间常有对联往来唱和，校刊《友声》中也常常辑录师生们创作的精彩对联。
对联文化已经成为百年培英的文化积淀之一，也是这百年老校文化得以传承的重要载体。
2.“培英·对联”
特色课程
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