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红棉遇春百花放；古楼逢时钟声鸣。
（刘晓红）
一声钟响，谱就百年乐曲；几代园丁，育出桃李芬芳。
（武潇）
钟楼声声清耳根静心地；书声琅琅握人生搏未来。
（苏颖冬）
校史馆
百年风华，桃李满天下；辛苦耕耘，校社遍全球。
（杨露）
载前人业绩；睹后世辉煌。
（叶文熙）
华夏文明精彩悠久传千里；培英校史曲折光辉耀四方。
（廖凯瑜）
历百年沧桑坎坷；留昔日辉煌历程。
（胡焕仪）
培英128周年校庆之时，按照学校校庆筹委会的要求，在高一、高二年级开展了征联活动，又获得了一批佳作。
更可喜的是，高一的学生也创作出好的对联并在活动中获奖。
培英的对联创作后继有人，令人欣慰。
广州市教研院谭健文老师说：“你们高一的征联活动搞得很好，学生的作品水平也很高。
希望把高一的活动课搞得更出色！”
曾经担任培英中学副校长、现任白云区教育局副局长的王建春致信说：“很高兴收到培英中学高一征联，水平真的很高，学校一定好好珍藏和利用，希望能把该活动作为语文学科传统固定下来，成为学科和学校的特色之一。
时间积累成熟后，建议可以开设相关的校本课程，形成相关的校本教材。”
学习“培英·对联”
课程，参加“校园征联活动”
，进行对联创作，让学子们收获了很多：
写对联的时候，我注重“用心”
二字，不在意花多少时间，一字一字地去琢磨，去咀嚼，去体味，用上古人推敲的精神，直到认为没有更合适的字为止。
另外，“专心”
也是我的必备法宝。
荀子有“目不能两视而明，耳不能两听而聪”
。
写对联的时候，只有全神专注，才能投入真我的情感，才能放纵奔腾的心，任意挥洒智慧的墨迹。
（张婕）
写对联让我观察到生活处处美，感受到生命点点爱，写对联更让我点燃起文学美之火，照亮希望！
（苏颖冬）
想要写好一副对联，的确不容易，因为对联必须对仗工整，平仄协调。
对仗的字数要相等，词性得相同，结构要相应。
一副对联的字词，我是改了一遍又一遍，直到自己感到满意，觉得工整为止……
这次征联比赛，我能拿到第一名，是意料之外的。
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