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第五十章 教育政策(第1页)

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下午的会议,安南委员会商讨是否正式确立教育立国的政策。

李崇文和大家讨论后正式确立教育立国的政策,在上午的会议中,大家都发现工业化遇到的问题基本上都是缺少有文化的工人。

还有李崇文在上午的会议,增加了一倍的教育经费,还从鹰酱的贷款中拿出一大笔美元用于教育设施的建设,可以想到李崇文对教育的重视,大家也就没有反对了。

教育立国的政策可以推动国家的快速发展,通过人力资本增值、社会公平调节、创新生态构建、文化软实力输出的四重机制,形成国家发展的飞轮效应。

李老,给大家说说后面实行的教育政策吧。”

李崇文看到有些人不是很了解,就让李文成给大家详细介绍。

好的,李长官!”

各位先看看这份文档!”

李文成把教育改革后实行的政策文档发给大家。

安南实行双轨制学制,实行4年制的义务基础教育,儿童6岁入学,接受4年统一的初等义务教育。”

课程内容,以汉语、算术、思想教育为内核,辅以自然常识、音乐和体育,注重基础读写能力与公民素养培养。”

中学会进行分流,小学毕业后(约10岁),学生会分流到三类中学。

第一类是职业中学,学制为5年,侧重职业教育,培养工人和技术员工,直接就业或者进入双元制学徒体系。”

的培训成本,并提供学徒津贴。”

第二类实科中学,学制6年,兼顾学术与实用技能,毕业生可担任中级技术人员,管理人员或者升入专大学或者转入文理中学。”

第三类是文理中学,学制9年,注重文学、语言、数学和自然科学。

学术导向,毕业生通过考试后直接升入大学。”

安南委员会会在全面的普及义务教育的时候,将各地的教育管理权收归委员会的教育部管辖,改变以往和各地分权的情况。

目前安南的教育都是公立的,至于社会的捐赠都将会交给教育部成立的助学基金!

未来大学会开放一部分给民营。”

大家请的看第二页,我们实行中学考试加抽签的模式来分配生源,中考将由教育部举行,全国进行统一考试。”

按照成绩把学生分成映射三类中学的生源,再进行抽签,决定学生具体去哪一个学校,着重削弱重点中学特权,尽可能减少教育不平等。”

同时将会增加职业学校的经费,培养更多目前需要的技术人员。”

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