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对此，父母可以用以下几种手段来帮孩子改正说脏话的习惯。
冷却处理孩子讲脏话的行为
通常来说，一种行为反复出现时，只要得不到强化，那么这种行为的发生概率就会降低。
当孩子说脏话时，父母不要大惊小怪，也不要责骂孩子，或长篇大论地去教育孩子，父母可以冷却处理孩子说脏话的行为，也就是不理睬孩子的讲脏话行为或当作没有听到孩子的脏话。
时间久了，孩子就会觉得讲脏话是一件没有意思的事，不仅无法引起父母的关注，还会引起父母的反感。
有一点父母需要注意，如果孩子在讲脏话时出现愤怒的情绪，那么就不能采用冷却处理，因为愤怒会使孩子重复说脏话，而冷却处理则会让孩子更加愤怒，这会使孩子说脏话的行为得不到遏制。
在出现这种情况时，父母要先弄清楚孩子说脏话的原因，先抚平孩子愤怒的情绪，然后再对症处理。
但不管是何种处理方法，都不建议用强硬暴力的手段。
教导孩子学会自我反思
对低年级的孩子来说，很多时候，他们说了脏话却不自知，仿佛是一种无意识的行为。
甚至，当父母提醒孩子刚刚说了脏话，孩子可能会不记得，就像是间歇性失忆了一般。
对于这样的情况，父母可以让孩子在说话前先在心里说一遍，如果发现有脏话，要教导他们将脏话过滤掉。
同时，提醒孩子每隔一段时间自我反思、总结一下这个阶段是否有说脏话，说了哪些脏话，并自我暗示下一阶段决不能再说相似的脏话。
有心理学家表明，自我反思可以加深孩子对自己行为的认知，只有认识到了自己说脏话的行为，才能改掉这个行为。
为孩子塑造一个没有脏话的环境
低年级的孩子并不会主动创造一个脏话词汇，他们说的脏话几乎都是从周围的环境里学来的，这里的环境可以是学校、可以是家庭、可以是网络。
当你的孩子说脏话时，父母要先问一问孩子这个脏话是从哪里听来的，然后从根本入手，将孩子与脏话来源的环境隔离，为孩子塑造一个没有脏话的环境。
父母可以先创设一个文明的家庭环境，也就是说，父母要注意自己说的话是否含有脏话，如果有，就得立马改掉，然后再在家中放置一些有关文明礼仪故事书，让孩子能随手阅读，随时学习文明礼仪。
此外，父母要留心关注孩子身边的小伙伴，最好能让孩子与讲文明、懂礼貌的孩子玩耍，与这样的小朋友接触，自然就没有讲脏话的余地了。
一个环境可以影响另一个环境，只有先营造文明的家庭环境，才能无形中塑造文明的校园环境。
试想一下，当你的孩子不再说脏话了，与你孩子玩耍的小伙伴是不是也不好意思再说脏话了呢？
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