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人生需要有紧迫感，快总比慢好
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自从进入小学之后，董浩的学习成绩一直保持中上游水平，他学习也算努力，脑子也够聪明，缺点就在于太散漫。
不管是玩，还是学习，或者是做其他的事情，他总是不争不抢，不紧不慢。
可是升入高年级后，董浩却一反常态，做事的速度明显加快了许多，虽然用于学习上的时间不算多，成绩提升却非常快。
这是怎么回事呢？
原来，自从上了五年级后，董浩的父母送给他一个卡通闹钟，用来设定每次做作业的目标时间，如在30分钟内要完成这份练习、8点以前做完那份测试等。
这样，别人一小时都完不成的作业，董浩40分钟就完成了。
虽然学习时间相对少，但效果并不比别人差，学习自然也就越来越有动力。
当代社会竞争比的是什么？信息？资金？技能？……似乎这些都对，然而很多成功人士，靠的并不只是这些；而有的人即便拥有以上优势，发展也不一定顺利。
因为，在这些资源之外还有一种很容易被忽略的资源，这就是时间。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
，时间对每个人都是平等的，谁有紧迫感，谁珍惜时间，谁勤奋，谁能在最短的时间里完成最多的事情，谁就有更强的竞争力。
小学高年级的学业渐重，竞争会更加激烈，只有一刻不停地学习、积累、进步，才可能取得好成绩，才可能脱颖而出。
因此，父母应适当地运用一些方法，给孩子“制造”
一种紧张急迫的气氛，让孩子的神经绷紧一些，产生争分夺秒的欲望和动力，赢得时间能够给予的一切，包括自己的未来。
在这里，提供给大家一种非常有效的方法——运用“截止时间效应”
。
从心理学角度讲，人的大脑有一定的惰性，在没有紧迫的任务时，容易产生松懈情绪，降低做事效率。
但当要求自己在截止时间内完成一定任务时，大脑会自动摆出“背水一战”
的阵势，让自己产生紧迫感，激发强有力的动力，并取得良好效果。
具体如何运用“截止时间效应”
呢？
帮孩子制定一份时间进度表
任何事情如果没有时间限定，就如同开了一张空头支票。
只有懂得用时间划一个界限，才能做到圆满地完成许多事。
所以，和孩子讨论怎么用时间，最好帮孩子制定每日学习时间进度表，记下要做的内容，定下期限。
比如，孩子在做一套数学试题，表现出不急不慢的态度时，你可以明确要求孩子在55分钟内完成，其中10分钟内做完选择题、10分钟内做完填空题、15分钟内做完应用题、20分钟内做完综合题等。
规定结束时间而不是开始时间
运用“截止时间心理效应”
时，父母要注意规定结束时间，而不是开始时间。
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