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这种症状很少在儿童身上出现，如果有类似的发作大多是受到周围人癔症发作的暗示影响。
一般来说，癔症的表现有一些共同的特征：症状没有器质性病变基础，无法用神经解剖学来解释；症状变化非常迅速，而且具有反复性，不符合器质性疾病的规律；患者以自我为中心，通常会在别人注意的地方、时间发作，症状具有夸大和表演性；患者很容易受到自我或是周围环境的暗示而发作，也可能会因为暗示而加重或是好转。
据调查发现，普通人群中患病率在3%～10%之间，这种癔症多发生于学龄时期的孩子，尤其是发生于女孩身上。
而农村患病率往往高于城市，经济文化发展比较落后的地区发病率较高。
这类精神障碍是如何产生的呢？有专家总结出以下几点原因：
1.遗传原因。
医学研究表明，如果家族中有人患有癔症，那么孩子遗传的概率就比较大。
2.躯体原因。
如果个体的躯体有疾病、易疲劳、体弱等情况，也会诱发癔症。
3.性格原因。
医学研究发现，大多数癔症患者喜欢以自我为中心，喜欢展示自己，希望自己成为众人注意的焦点；情感比较丰富、富于幻想，情绪反应激烈时常常分不清理想和现实等。
很多儿童期癔症患者发作往往是因为情绪因素所诱发的，比如委屈、紧张、气愤、恐惧、突发事件等都会导致癔症发作。
4.家庭原因。
心理学家表示，如果家长的教养方式不恰当，也很容易诱发儿童癔症。
比如案例中的薇薇就是从小备受爷爷奶奶的宠爱，导致她性格上比较任性。
那么，这种精神障碍如何治疗呢？有心理学家表示，应该根据患儿的性格、心理特点、病因等进行治疗，具体方法有以下几种：
1.心理治疗。
首先，心理医生要获得患儿的充分信任以及家长、老师的积极配合；然后，将家长与患儿分开询问病史，并详细了解真正的病因；在与患儿谈话时要尽量地消除他们的紧张情绪，鼓励他们说出内心的痛苦和矛盾，并告诉患儿这类精神障碍是可以治愈的，不要为此紧张和恐慌，同时也要告诉家长不要说一些负性的话语或是做一些行为暗示，从而渐渐消除导致癔症发作的负性精神因素。
2.暗示疗法。
心理学家表示，患儿确诊后，可以使用暗示疗法进行治疗，这是治疗癔症最为有效的方法之一。
主要做法是给患儿以语言暗示，即告诉他们这是最好的药物，具有特效的功能，使用之后就不会再出现这种症状了。
3.药物治疗。
对于患有癔症的儿童来说，其表现有明显的精神症状或是**发作等，医生可以给他们服用相应药物进行治疗。
不过，儿童不能长期服用药物，以免加强暗示作用而导致病情加重。
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