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了解每个家庭的生活情况，劳动情况，了解孩子们在家帮助家务和学习情况，并向家长汇报孩子们在校的学习情况（师范同学即小学老师）。
我们和家长共同研究教育孩子的问题。
晓庄小学讨论会——每逢星期一，同学们都外出参观其他的小学，吸取别人的教学经验，结合自己的教学实践，开展讨论。
在对待学习别人的教学经验态度上，陶先生强调指出：七十岁的老翁，可以跟六岁的儿童学许多知识，会的教人，不会的跟人学。
这在我们晓庄，是天天有的事。
晓庄博物馆——有些同学喜欢栽培花草，有些同学欢喜饲养小动物。
喜欢花草的，随时随地搜集品种，梅呀菊的，喜欢小动物的，满山遍野捕捉鸟儿兔儿。
不花一文，就使博物馆丰富多彩起来，生物教学又有了实物教具。
晓庄中心木匠店——晓庄师范有些同学爱好木工，他们经常到木匠店学习木工技术，为学校打课桌、板凳、椅子。
晓庄师范的歌曲——有锄头舞歌、镰刀舞歌、劳动歌，都是陶先生写的词。
“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”
这样的歌词，既通俗易懂，又富有深奥的哲理。
我主持黑墨营小学，陶先生把他的著作《中国教育改造》送给我一本。
他在封面上写着：“献给单身匹马创办黑墨营小学的闯将”
。
并亲笔写了个校训：自立立人。
一副对联：“近朱者赤，近墨者黑；尽力所及，尽心所安。”
陶先生平时谈话，常寓哲理于诙谐之中。
他曾说，有柴有米不会烧，肚子饿得呱呱叫。
书呆子烧饭，一锅烧四样：生、焦、硬、烂。
因此，在三十三门教学当中，有烹饪学这一项。
陶先生最崇尚创造精神，他常说：“人生两个宝，双手与大脑。
宁做鲁滨逊，单刀辟荒岛。”
又一说：“人生两个宝，双手与大脑。
用脑不用手，快要被打倒。
用手不用脑，饭也吃不饱。
手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”
这首诗先由赵元任先生谱曲，后来又由贺绿汀同志谱曲，成了育才学校的校歌。
[1]选自安徽省陶行知教育思想研究会编：《陶行知一生》，长沙，湖南教育出版社，1984年版。
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