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因此我说我们的关系是淡薄然而却又是浓厚的。
这是父亲的教育——其实也正是他的为人成功的地方。
父亲的兴趣实在是非常广泛，这一点对他创造事业，我认为非常有关系。
唯其这样，他能触类旁通，广征博引，融会贯通。
唯其这样，他的思想非常敏捷而周密，而对于一个问题，一件事情，更能高瞻远瞩，从其深处下手。
唯其这样，更增强了他的领悟力、消化力与吸收力，更能有机的将各种学问的基本，组织成为他自己血肉的一部分，灵魂的一部分，提供出精确的思路，独到的见解与启示。
他对于中西文学艺术的各部门，对于科学方法的各派系，对于历史与考古，对于自然科学的各部门——包括生物学、物理学、天文学、化学、算学，医学都有很丰富的兴趣与知识。
但他又不是一个字纸篓、书呆子。
他能够不断的提高别人对学习的兴趣，亦更能尊重他人的兴趣，并且在可能范围以内予以满足和帮助。
十五年前我在北平，他在上海，要和我作科学学习的比赛。
在他寄给我的一本《电磁学》上写着：“一二三，三二一，一二三四五六七，看谁争到真知识？”
末附一句：“与桃红作科学忘年竞赛题。”
他说他近来深感到科学的重要，他要特别加强这方面的学习。
过去学的太不够，而且由于传统的教育简直抹煞了他的科学兴趣。
但现在学还来得及，准备下20年的功夫。
他在寝室里还做些电学、化学的实验，觉得好像真是进到别一番新天地里去了一样。
“九·一八”
前他和史量才、丁柱中二先生创办自然学园，他整天的搞科学把戏，看科学书籍，兴趣浓极了。
他有没有要做一个科学大家的企图，我不敢说，虽然他是一个科学博士，然而无疑问一方面是在充实自己的科学知识，培养自己的科学兴趣，发展自己的双手与大脑的并用。
另一方面，他确是一个大众科学的工作者，科学教育的普及与推广者。
因为大家就在他的领导下，包括他自己，根据自己实验的结果与经验，编了一套内容与方法都相当完善的儿童科学丛书。
后来为了更积极的推广适合于中国的科学教育，于是他又创办了儿童科学通信学校，他亲自编写天文学活叶指导和科学指导，我则给他画星图。
大家对天文学的兴趣完全是他引起来的。
马路旁的广场，屋顶上的晒台，就是我们当时的天文台。
每天晚上他指手画脚的教我们认星星。
我在科学方面一向的学习兴趣不能不归功于父亲种种的开导与启诱。
我在小学校四年级时，父亲便对字画非常感兴趣，我们又在北平的住宅里布置了一间书房，四壁挂满了碑帖、他没事时就上街逛书铺，收集字帖与图书。
因为收藏得很多，便请我的舅公——祖母的弟弟，编书目。
我们一下课也就跟着他在书房里临字帖。
写字的兴趣他一直都是很浓的，一方面自己研究，一方面也向人请教。
一直到1933年春他在上海间接从徐谦先生那儿大概获得了正确的方法——就是他常对我们说要一面写一面传的方法。
经过勤练以后，写的字觉得像个样子了，同时请他写字的人也很多，于是就正式挂牌子登广告卖字吃饭了。
到后来便发展成卖字兴学。
这时他在一种很薄的油纸上写了很多草字，让我也用油纸印着描下来。
我觉得很有趣，而且认为他写的确实很漂亮，所以也就在饭后照他的话做去，不过另一层意思我还是想藉写字使心定下来去做别的事。
到如今想起来，他引起我种种的学习的课程中，每样都进行得还差强对付，唯独写毛笔字还是写的鸡爪样。
他非常注重正确方法的把握。
记得9岁时，暑期里父亲叫我读了很多诗，第一首古诗就是于谦的那首石灰诗：“千锤百炼出深山，烈火烧来只等闲；粉身碎骨都不怕，要留清白在人间。”
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