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二年级的语文课，老师提前一周就跟我们说，下周要开始学查字典。
她举着手里的新华字典，让每个人都去买本一样的。
我跟家人说了这事，他们说用哥哥姐姐的旧字典就行，没必要浪费钱。
可那旧字典跟老师的不一样，甚至都不叫新华字典。
上课的时候，老师一步步带着我们查字，让翻到第几页、找什么偏旁部首。
我照着步骤做，页面内容永远对不上。
我回家委屈地说了这事，家人却指责我爱攀比。
他们又提起那句常对我说的话：我们家条件不一样，别人都是独生子女，你不是，不要跟人比吃穿用度，要跟人比学习。
可我真的不是在攀比，只是想跟大家翻出来的内容一样。
后来的语文课，老师每回让大家拿出字典，我都心里发怵，生怕她点名问我：你翻到哪页了？
那本新华字典要十块钱。
我觉得家里好穷，别人随手就能买的字典，却没法给我买。
暗下决心，等我哪天攒够了十块钱，就悄悄去买一本属于自己的新华字典。
有天上午，老师在班里通知，家庭有困难的同学可以申请补助。
中午回家，我兴高采烈地跟家人说：“我们家也可以申请呀！”
妈妈一脸尴尬，没有接话。
哥哥却骂道：“你神经病啊！”
我一下子被骂懵了。
原以为是家里消息闭塞，爸妈才会这么辛苦，现在知道了这么好的事，他们就不用再操劳，也可以多陪陪我。
但好像不是这样的。
那一刻，我还模糊意识到，有些话，是不能在家里说的。
课间同学们总是撒开了玩，我却很少离开座位。
没人结伴，我连厕所都很少去，只坐在位置上看书、写作业，或是在草稿本上涂鸦。
对我来说，课间十分钟，比课堂上的几十分钟还要漫长。
更长的是课间操，大家成群结队走向操场，一个人走显得尤为孤独。
我多么希望从早到晚一直在上课，不要有课间。
大家都坐在座位，就不会显得我不合群了。
每天下午的放学铃声犹如天籁。
老师一走出教室，我就背上早已收拾好的书包飞奔回家，一刻也不想在学校多待。
我在学校沉默寡言，回到家却像换了个人，装作很开心的样子，追着家人分享学校里的见闻。
大人们谋生很辛苦，我什么都做不了，让他们以为我在学校过得好，至少能让他们安心一点。
而且，如果我假装开心，或许真的能开心起来。
没想到这一举动，会让人烦不胜烦。
哥哥有天很不耐烦地说：“没有人想听你说学校里那些破事，以后不要再说了！”
说多了会被嫌烦，那便不说吧。
我在家里的话，也渐渐少了。
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