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“这把刀从太师公传给师公，师公传给我师父，我师父传给我。
霍小藤奶奶没有握过这把刀，但她的刀法在这把刀上。
器物会记住所有经手过它的人，刀也会。”
霍望把碎瓷片还给她，站起来走到祖母碑前，蹲下，从口袋里取出那只小布袋——去年秋天在老宅院墙下收的第一批牵牛花种子。
他把种子一颗一颗埋进碑前的泥土里。
祖母教他的：要挑最饱满的，深褐色，表皮有细密的纹路，用手指在泥土里戳一个小洞，把种子放进去，盖上薄薄一层土，浇透水。
他埋完最后一颗站起来拍了拍手上的泥。
“祖母收种子时从来不用铲子，用手指戳洞，说手指能感觉到泥土的温度。
太冷不能种，太热不能种，春天刚刚好。
她走之前最后教我的就是这个。
大半辈子，她教了无数人怎么收种子——陆守是她教的，望舒是她教的，苏青是她教的，小林是你教的。”
他转过身看着苏晚。
“你师父小时候，你师公还在，你太师公也还在。
三代人坐在枇杷树下剥枇杷，太师公说枇杷树好活，果子甜，将来长大了每年夏天都有枇杷吃。
太师公说这句话的时候还没有你，没有你师父，没有小林。
现在几千棵枇杷树在青石沟开花了，太师公的话实现了。
你上我的课，坐在第一排，每次我放青石沟的三维模型，你都在笔记本上画枇杷花。
我从讲台上看到了，画家传的东西，手总是很稳。”
苏晚低下头，从口袋里取出修复笔记，翻开来——扉页上画满了枇杷花和牵牛花，有的五瓣，有的六瓣，每一朵旁边都标注了日期。
她把笔记放在霍小藤碑前的石台上，风吹过来，花瓣落在纸面上。
霍望忽然说：“你将来毕业了想做什么？是进博物馆修器物，还是留在学校教考古？”
苏晚合上笔记，没有立刻回答。
风吹起她额前的碎发，她把那绺头发别到耳后，别头发的姿势和当年苏砚之在修复台前的动作一模一样。
“我想去敦煌。
方晓奶奶在那修了三年写经，秦怀远爷爷在那修了一辈子写经，秦老先生在那守了大半辈子。
敦煌的修复室现在还亮着灯，当年方晓奶奶拼出来的第一句‘若有众生，恭敬礼拜’，现在年轻一代修复师还在拼后面的句子。
我想去接着拼。”
她顿了顿，把笔记翻到最后一页，那里夹着霍望撕给她的那朵五瓣梅花——第五瓣比前四瓣小了半圈。
她把花瓣取出来放在掌心。
“霍老师，你去年在课堂上把这朵花撕下来给我，说将来刻霍字的时候把它放在修复台上。
后来我每次修器物，都把它放在修复灯旁边。
它看着我刻了很多个字，苏字、林字、望字、青字、砚字。
上个月我刻那个霍字时，花瓣正好落在圈足旁边，第五瓣对着霍字的最后一笔。
我想起你说过的话——缺半笔的霍，比完整的霍更真。
霍明远没有后人，但他的霍字在我刀下活了。
我替他刻，替他传。”
霍望沉默了很久。
他摘下眼镜擦了擦镜片上落的枇杷花瓣，重新戴上，视野清晰起来，碑前的白花也清晰起来。
“祖母走之前最后跟我说了一句话。
她说，望儿，太爷爷的牵牛花传了几百年，霍家的刻字传了几百年，霍苏两家从来没有分开过。
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