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先求定义域，再画图。
你上来就画图，忽略了左端点不在定义域里。”
宋秉昭仔细一看，果然。
他把草稿纸翻过来重新算，这回对了。
做完之后，她看了一眼，说了句“下次注意”
，没有多余的话。
周三中午，伯父的回信到了。
宋秉昭吃完中午饭后，又习惯性地去传达室转了一圈，这次没失望，有他一封信——用牛皮纸信封装着。
他没在传达室拆，而是快步走到教学楼后面的乒乓球石台旁边，才把信封撕开。
信不长，但写得很满。
“宋秉昭同学：来信收悉。
你信中说到你父亲给张师傅送花生和鸡蛋的事，我看了很欣慰。
你能这样做，说明你心里有数。
你父亲和张师傅能成为朋友，这是好事。
人和人之间，最难的就是这份真心实意。”
宋秉昭读到这里，心里暖了一下。
“你上次问‘既然有效率，为什么农民还穷’，这个问题问得好。
传统农业的‘有效率’是指在现有技术条件下，农民已经做到了最好。
但‘有效率’不等于‘能致富’。
要想致富，必须打破现有的技术边界，引入新的生产要素——种子、肥料、技术、知识。
你父亲养鸡、你带着弟弟妹妹挖草药、你们家收山货卖，都是在打破这个边界。
你上次说你父亲在小本子上记道道，这个习惯坚持下去，等积累了三五年的数据，你就能看出规律，就能比别人更早发现问题、抓住机会。”
宋秉昭把这段话读了两遍。
“打破边界”
——这个说法让他心里一亮。
他想起父亲蹲在鸡棚门口写写画画的样子，想起那个小本子上歪歪扭扭的数字和道道。
伯父说得对，那不是土办法，那就是数据。
“期中考试在即，先专心备考。
成绩是学生的本分，把本分做好了，其他的才能做好。
等你考完了，再写信告诉我成绩。
祝你考试顺利。
钱慎行。
一九八八年十月六日。”
宋秉昭把信折好，塞进衣兜里，又摸了摸信封——这次没有书，只有信。
他站在乒乓球石台旁，阳光照在脸上，暖暖的。
他把信封收好，转身回了教室。
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