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我继续寻找。
那件也不太合适。
那件也不太合适。
万圣节裙子？不，它也不太合适。
我心里想，我还能找到适合拍照日的裙子吗？等等，就在左下方的抽屉里，我想我发现了什么。
这是我最喜欢的夏威夷裙子，在左侧口袋上方印着一块冲浪板。
“这正是拍照日该穿的裙子！”
我大声喊。
我快速穿上裙子，跑下楼。
“哇喔，这真是最完美的拍照日裙子，看起来正合适。”
妈妈说。
我离开家去上学，等不及去拍照了！
我走进教室，把东西放在我的桌子上。
我和朋友在教室左边排队等待。
我的老师哈瑞森女士经常犯傻，她设计了一个游戏，让我们在走廊里走路的时候玩。
“今天，你们将成为在大厅中行军的战士，在队伍中行进！”
她解释道，“战士们，让我们出发吧！
左右左！
左右左！
左右左！
左右左！
左右左！”
我们一边穿过大厅去拍照，一边咯咯地笑。
我穿着这条正合适的夏威夷裙拍了照，脸上挂着最灿烂的微笑。
我等不及看到照片冲洗出来了。
我确信照片一定看起来不错！
★每次家长提到“右”
的时候，手握传递物的玩家要把它传递给右侧的玩家。
每次讲到“左”
的时候，手握传递物的玩家要把它传递给左侧的玩家。
反思与展望
★某名玩家没有注意到关键词时发生了什么？
★你使用了什么策略帮助自己注意到关键词？
★你还需要在什么场合仔细倾听，以免漏掉指令？
背靠背，指导绘画
下达清晰的指令比听起来更难！
在本项活动中，一个孩子将下达具体的、清晰的画画指令，同时另一个孩子使用积极倾听技能来画画。
本项活动将使孩子有机会锻炼沟通技能、磨炼耐心。
年龄范围： 6岁以上
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