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★你是否曾经向别人眨眼，但是他没有意识到自己成为新队长？发生了什么？
★你采取了什么策略来确保自己看到眨眼的信号？
我说，你说
了解他人的生活是人际关系的基础。
在本活动中，孩子们将同时练习分享自己的故事和倾听他人的故事。
年龄范围： 5岁以上
活动之前
★向孩子们讲解积极倾听者的样子：他会保持身体静止，与说话者保持眼神沟通，不时点头，表示自己在倾听。
活动规则
★为玩家选择一个话题，例如最好的回忆、最爱的一天、最有趣的生日等。
★一个孩子讲述一个符合话题的故事，并需要描述大量细节。
★第一个孩子讲完故事后，邀请另外一个孩子复述刚刚听到的故事。
★第二个孩子复述完故事后，询问第一个孩子刚才的复述是否准确。
★然后，再请第三个孩子讲述自己的故事。
继续游戏，直到所有的孩子都有机会讲故事和复述故事。
反思与展望
★当他人讲述你的故事弄错了一个细节时，你有什么感受？
★当他人讲述你的故事所有的细节都讲对了时，你有什么感受？
★为什么在他人分享人生故事的细节时积极倾听十分重要？
接龙游戏
讲故事时间到了……但是反转来了！
孩子们将一起接龙合作，创作一个故事。
他们需要充分使用积极倾听技能，确保中途轮到自己的时候，成功接上故事。
年龄范围： 5岁以上
活动之前
★与孩子们谈论怎样成为一名积极倾听者。
例如，他们需要排除杂念，看着他人的脸，倾听他人讲话，思考他人说的话。
★提醒孩子们，他们需要聚精会神才能跟上思路，创作出一个优秀的故事。
活动规则
★玩家围坐在一起。
★一名玩家开始讲故事。
他会一直讲，直到家长喊停。
★当家长喊停的时候，讲故事的孩子要立即停止，哪怕话只说到一半。
★坐在他左边的玩家将会从这里接龙，继续讲故事，哪怕前一名玩家的话只说到一半。
★继续这样做，直到每个孩子都有机会接龙，或者直到故事创作完毕。
创作完毕指的是故事至少能讲得通。
反思与展望
★我们的故事讲得通吗？
★你使用了什么策略帮助自己接收故事的信息，集中精力进行故事接龙？
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