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★猜测者发现领导者之后，大声说出自己的猜测。
★领导者可以成为下一轮的猜测者。
继续游戏，直到每个孩子都有机会成为领导者和猜测者。
反思与展望
★你使用了什么策略秘密地观察领导者？
★当你担任猜测者时，你使用了什么策略猜出谁是领导者？
★你认为在家以外的什么情况下或什么地点可以使用这一技能？
故事转换
这是一项讲故事的活动。
孩子们需要讲一个故事，当家长大喊“转换！”
时，孩子们必须改变一个关键的故事细节。
孩子们需要使用灵活思考的技能来切换故事情节，还要使用积极倾听技能，以便从故事中断的地方继续讲下去。
年龄范围： 6岁以上
活动之前
★与孩子们讨论怎样成为一名积极倾听者。
例如，他们需要排除杂念，看着他人的脸，倾听他们讲话，思考他们说的话。
提醒孩子们集中注意力，以备在需要的时候切入并改变故事的细节。
活动规则
★玩家围坐成一圈，一名玩家开始讲述一个故事。
★家长可以在任何时候喊“转换！”
。
当家长喊“转换！”
时，下一名玩家就要继续讲故事，但是他必须改变上一名玩家刚才说的话。
例如：
·玩家1：从前，有条龙非常饿。
·家长：转换！
·玩家2：这条龙刚刚吃了一顿大餐，所以他一点儿也不饿。
他在去朋友家打棒球的路上。
·家长：转换！
·玩家3：这条龙在去医生办公室做检查的路上。
★如果只有一名玩家参与游戏，那也没关系，他可以改变自己的故事。
★继续游戏，直到故事讲完！
反思与展望
★改变故事情节是一件很难的事吗？
★你使用了什么办法来帮助自己集中注意力，以便给故事添加情节？
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