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“毕竟，除了我们，没有人知道你之前的事情。
你大可以当做那些事情都是一场梦，抛掉了继续走下去。
我们还是可以走下去的。”
我回头，我妈此刻脸上的宽容神情就像是在给我演《万尼亚舅舅》的结尾。
她是一遍又一遍被我伤害被我欺骗被我凌辱的脆弱主角万尼亚舅舅，我是庸俗难堪不忍直视的肮脏恶人教授。
我们都永远达不到对方彼此心里的希望，但是我们只能继续忍受、继续伤害、继续握着对方的手、然后各自自欺欺人地走下去。
忽然，后窗边擦过了刚刚那个女孩子的影子。
她出现在模糊的车窗里，像一朵没开的、青青的栀子花苞。
我像她年纪这么小的时候，只会扎着一丝不苟的马尾坐在教室的中间发呆。
没有耳机也没有自己的世界，用笔在语文书上写稀奇古怪的诗。
最终我还是跟着他们回家了。
我妈把那些排骨热了热，我一边用手机放课件视频，一边啃着一块难啃的排骨。
我妈挑了一块好啃的放在我碗里。
糅碎
我居然真的就这样回归了所谓正常的生活。
我穿着深色的衣服回到学校，翻开那些我以为我早就已经忘干净的书，干巴巴地念着教案里写好的东西。
其实我自己都不记得这些概念是怎么进入我脑子的了，我也已经忘记我当时是怎么接受这些知识的了。
我做了好多的演示文稿，把那些东西都放上去，大概这样就能听懂了。
唯一没想到的事情，是我已经上课一周后，我去高一（15）班的时候发生的。
他们班的语文课总是排在下午，甚至经常是最后一节课。
我习惯了清早上课底下学生都昏昏欲睡的朦胧状态，一下子面对这么多清醒的学生，我好像更能直观感觉到他们的痛苦。
也许是因为，我自己在他们这个年纪里，也很不好过。
我还是有一点也许是想要补偿当时的自己的私心，于是我经常打印一些与课业无关的小诗发给他们。
我想他们每天都要面对太多的文字，早就失去了阅读的耐心，诗一首短短的，也很好读。
那天印的是博尔赫斯。
我居心叵测地用一些极具刺激性的文字让他们记住我发下去的东西。
我甚至都不需要解释，我知道他们那么年纪小，一定会被那些词句所捕获。
但是我那天去给（15）班上课发复印的诗时，复印少了。
我站在讲台上，十五班那个瘦瘦高高的班长举手，说有人还没有。
我记得这个班长一直都是一个人坐的，坐在教室一个中间靠侧边的位置。
她举手的时候，我才看见她今天是有同桌的。
有点眼熟。
我不知道我为什么要从讲台上走下去，走到那个班长的座位前面。
原来那天我撞到的女孩子，不是什么初中生，是我的学生。
她安安静静坐在靠着墙的位置，头发为了符合校规校纪扎起来了，但是不知道为什么看上去更乱了。
她就这么看我走下来，没有说话。
“老师，这里少了一份，我同桌还没有。”
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