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交通现状→问题恶化→公眾不满→呼吁变革。
不多不少，正好覆盖了全文从“是什么”
到“为什么”
到“怎么办”
的论证路径。
李林看她盯著试卷不说话，以为她还没完全跟上，又从她桌上抽出一张没做过的d篇阅读，按同样的流程走了一遍。
连文章带题目，从头到尾不超过两分钟。
做完之后他把试卷推回去。
杨艺璇用她习惯的方法从头到尾验证了一遍，包括逐题回原文找定位……
全部正確。
“你这……”
李林把笔放到桌上，看了眼时间，
“其实原理很简单，你用平时做题的思路去定位关键词，这个习惯不用改，是优势。”
“你只需要多做一步，把定位到的关键词在心里串成一条线，而不是当成孤立的点。”
“读完文章之后花三秒回想一下这几个词之间的关係，哪个是前提，哪个是结论，哪个是反驳。”
“用这两篇文章的文章脉络试著做做看，你底子比我好，肯定能比你原来的方法更进一步。”
杨艺璇沉思片刻，忽然意识到，从刚才到现在，他没有说过一句“你不行”
或“你做得不够好”
。
他只是在演示一种不同的方式，然后自然而然、也像是真心实意地相信她能做到。
这个人夸人从来不拿腔拿调，他只是在陈述他认为的事实。
但恰恰是这种不掺杂任何客套的陈述，让人最容易相信。
“谢谢。”
杨艺璇突然发觉，被人指导，好像也不是什么坏事。
李林点点头，正要起身离开。
忽然注意到杨艺璇不知不觉间已经凑了过来。
她侧著身子，一只手撑在桌沿上。
她盯著试卷上那几个圈，脸上的表情专注而兴奋，完全没有意识到自己距离他的脸只有不到一个手掌的距离。
李林不动声色地站起身，拉开了一点距离。
然后他转过身。
我靠！
他被身后的不明物体嚇到，下意识后撤了两步。
然后看清了，是杨建国。
他站在二人身后，脸上的表情已经凝固了。
“干什么呢。”
杨建国的声音平淡如常，姿势稳如泰山。
实际上人已经走了有一会儿了。
乖女儿和李林？
我怎么会做这样的梦？！
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