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§不要随意践踏孩子们兴趣的幼芽
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总听一些父母抱怨：孩子不懂事、不爱学习。
所有的孩子都是这样吗？我们先看这样一个事例：
雪尼从两岁时就开始学钢琴、上识字班、学美术。
上小学以后，雪尼的妈妈又给他报了奥数班、少儿剑桥英语班、舞蹈班、音乐班，每个节假日时间填的满满的，雪尼几乎没时间玩。
她想去公园，可星期天全被各种各样的特长学习班占了；她想滑旱冰，可妈妈说那是浪费时间；她看见妈妈在浇花，就一边开心地帮忙，一边缠着妈妈问这问那，可妈妈却说，别吵吵，赶快去练琴！
现在，雪尼就要考中学了，可她对学习却越来越没有兴趣。
妈妈愁得唉声叹气，总说雪尼不争气。
后来经询问才知道，原来雪尼妈妈当年很优秀，由于种种原因导致没有大的作为，如今把希望全寄托在孩子身上了。
其实雪尼妈妈错就错在逼孩子学习，而不是去引导孩子，让孩子自己喜欢学习。
在我们当今的大中城市里，甚至大部分县城中，像雪尼妈妈这样的家长比比皆是。
一项家庭调查不完全统计表明：有80%以上的家长给孩子报了各种各样的课外辅导班，而在这80%的孩子中，又有80%以上的孩子对此有逆反心理。
可怜天下父母心，家长不惜一切代价在孩子身上倾注着自己的时间、精力和金钱，结果呢，他们的苦心却总是适得其反。
从上面的事例我们应该知道：爱护和激发孩子的兴趣极其重要，这就要求我们家长，不要根据自己的意愿和期望来为孩子选择将来的路，并强迫孩子去顺从和适应，而要从孩子自身的兴趣和爱好出发。
否则，在孩子成长的过程中，他们兴趣的幼芽可能会一再遭到践踏。
这样，随着孩子年龄增长，兴趣和热情将容易泯灭，从而导致他们难以产生对事物的兴趣和热情，他们的潜在能力发挥的余地也会越来越小。
每个孩子都有自己的特长和爱好，家长应该善于发现和捕捉孩子的兴趣点和闪光点，并通过积极正确的引导，来保护并增强他们的兴趣，使其快乐自然地求知和成长。
在法国一个偏僻的小山村里，诞生了一位很有名望的昆虫学家，他就是闻名世界的法布尔。
那里山清水秀、宁静和谐，给小时候的法布尔带来了无穷的乐趣。
法布尔的祖母养了好多鸡鸭，而且常常抓些昆虫给鸡吃。
每当祖母手里拿着装昆虫的瓶子喂鸡时，法布尔就趴在栅栏外边出神地看着小鸡抢虫子吃的情景。
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