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§家长需避免孩子性格发展出现偏差
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关于孩子的性别意识问题，中国学前教育网撰文指出：“现在越来越多的父母都非常关心和重视孩子青春期的性教育，让孩子学会保护自己、爱护自己，这是非常必要的。
但父母往往忽视了孩子从出生就应开始的性别教育。
性别教育是对孩子进行性教育的基础，是孩子对自身了解的启蒙，也是孩子形成健康人格的基础。
所以从小就开始对孩子进行科学的性别教育也是非常必要的。”
《京华时报》上一篇文章指出：“心理学研究指出，人在3岁左右就有性别意识了。
很多教育专家也提醒家长，为避免孩子性格发展出现偏差，最好从3岁前就培养孩子的性别意识，如告诉孩子男孩和女孩的差异。
专家指出，3岁前的孩子是不太有性别意识的，3岁后孩子逐渐意识到‘男女有别’并开始以性别自居。
随着年龄的增长，孩子对男和女的着装、行为举止、性格特征会逐渐形成全面认识，也就逐渐形成了心理性别。”
昊昊今年刚上一年级，开学一个月后的一天，昊昊回家一声不响，闷闷不乐的样子。
细心的妈妈觉得儿子可能遇到了什么问题。
于是妈妈问：“儿子，怎么啦？今天好像不高兴哦！”
“哼，今天萌萌不理我了，还把我推倒了！”
昊昊委屈地说。
妈妈一听，觉得很惊讶。
因为萌萌和昊昊是从小一起玩大的同学，幼儿园就是同学，好得形影不离。
怎么会闹矛盾呢！
妈妈想到这儿，一边抱着儿子，一边耐心地问：“为什么呀？你们不是最好最好的朋友吗？”
昊昊一听妈妈这话，眼泪再也止不住了，他哭得很委屈。
从他断断续续的叙述中，妈妈知道了原因。
原来在学校里，萌萌要上厕所，昊昊也要跟着去，萌萌不让，还很“粗暴”
地把他推出厕所门外。
听了昊昊的叙述，妈妈会心一笑，心想该给儿子讲清楚萌萌为什么不让他跟着的原因了。
关于如何处理孩子的性别意识问题，建议家长从以下几点做起：
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