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关于秋闱的具体安排
“依我之见，除儒家经典外，法家、墨家、农家等诸子百家之学皆可纳入科举内容，白姑娘以为如何？”
下朝之后，扶苏和李斯就拉着白露开始商讨关于科举的事情。
两人说完各自的想法就齐齐看向她。
被迫继续上班的白露，无精打采的看了二人一眼，淡淡说了一句：“挺好的。”
扶苏见白露同意他的观点，微微一笑又看向李斯：“丞相觉得呢？”
李斯捋了捋胡须，点头表示认可：
“公子所言甚是，如此可广纳各类人才。
不过，具体科目还需细细划分。”
扶苏目光中带着思索，继续说道：
“可设经义、时务策、杂文等科目，以考核学子们的学识、见解和才能。”
白露举手，提出异议：
“为什么要考书上的内容呢？”
若说以后的科举是建立在汉武帝罢黜百家，独尊儒术多年，除了儒家，其他大多数学派已经断层的基础上，没得选。
只能考四书五经，八股取士。
但现在不一样啊！
春秋战国，诸子百家，现在战国刚刚结束，百家文化正是最璀璨之时，当然要考些不一样的。
扶苏面露疑惑，看向她温声询问：
“白姑娘此言何意？
科举考书上内容，是为了检验学子们对经典的掌握和理解，这有何不妥？”
李斯同样面露疑惑：
“博士，科举不该考书上内容，那该考些什么？还请博士赐教。”
他心中有些好奇白露的想法。
白露端起茶杯喝了一口，先润了润嗓子，然后道：
“我们可以，考儒生如何教化天下，安抚人心，让百姓以身为大秦的子民自豪；考墨家关于工具的发明创造，水利道路的修建；考农家如何提高农作物的产量；
考兵家如何以最少的兵马，最快的速度，拿下百越，匈奴等地；
考法家……”
（关于诸子百家的考核内容，省略三千字）
旁边两人眼睛逐渐亮了起来。
李斯颔首道：
“博士所言极是，如此科举，方能选拔出真正有治国安邦之能的人才，而非只会死读书之人。”
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