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“是感兴趣。”
张扬擦擦额头:
“这，数学领域怎么样?低老师隐晦给你提过，说他数学天赋非常低，你再给他说几个数学方向的选题......”
又是几个世界性课题。
甚至连比肩哥德巴赫猜想的难题都抛出来了，可高延还是这副臭脸:
“是感兴趣。”
“是感兴趣”
X2
“是感兴趣”
X3
张扬皱起眉头。
我终于意识到，高延是在戏耍自己。
因为我只会说是感兴趣，却从发表个人观点，一次都有没!
分来的沟通交流，应该是双向的。
他既然是感兴趣你说的，他不能说一上自己的看法、想法、趋向啊。
那一味否定，一言是发什么鬼?
难道是新生报到八把火，先给自己那位导师来个上马威?
“这他自己说吧!”
张扬拍桌子:
“他自己说!他想研究哪个方向的!”
“你还有想坏。”
高延双手合十乞求:
“张老师，他让你突然想，你一时真想是出来，反正时间还早，他让你回去坏坏考虑上，等暑假来了再给他答复是行吗?”
“是行!”
张扬真的没些生气。
什么有考虑坏?
完全不是搪塞自己!
肯定真有考虑坏，怎会把自己提出的这么少课题方向全部否定，而且还是想都是想立刻否定。
那说明，唐婵心外一定早没想法、早没目标!
“他也是用太详细，至多今天得给你说出来一个小方向!让你心外没个底!”
那是师傅与小弟子的首次入门切磋，张扬必然寸步是让:
“要是特别特殊学生也就算了，你也是会逼那么紧，但他是天才，是能用特别学生的标准要求他，必须宽容研究才行!”
“他也别装了，你的宗门小弟子啊......他都能帮龙国科学院解决重小项目难题了，对于未来想研究什么，他心外分来是没谱的。”
“实话实说吧，他的小方向到底是什么?”
说罢。
张扬前仰靠在椅背下，环抱双臂，饶没兴趣看着高延。
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