天才一秒记住【狂风中文网】地址：https://www.kfzw.net
初次进行该游戏时，选用的物品应是宝宝极为熟悉的物品，随着游戏次数的增加，让幼儿认识的物品可日趋复杂。
以上游戏三步可同时进行，也可每次只进行游戏的一个部分。
但是，必须是在宝宝熟悉上一步的前提下才可进行。
游戏可选择一些闲余时间进行。
■模仿大人动作
目的：训练表演与模仿能力。
方法：小儿在注视大人动作的基础上开始用成套动作来表演儿歌。
父母要先设计好全套动作并配上相应的儿歌或短语，每次动作都要一样，包括拍手、摇头、身体扭动、踏脚或特殊手势示范动作，孩子很快就能学会而且能单独表演。
孩子每做对一种动作时，父母都要给予表扬鼓励。
宝宝情感培育训练
■取娃娃
目的：进一步提高婴儿手的活动能力和理解语言的能力。
方法：妈妈当着婴儿的面，用纸把一个布娃娃包起来，然后交给婴儿说：“娃娃哪儿去了？宝宝把娃娃找出来!”
婴儿会翻弄纸包，把纸撕破，最终看见娃娃出现了，婴儿会非常开心。
然后妈妈再用另一张纸把娃娃包好，然后又慢慢打开纸包，把娃娃拿出来，多次重复这一动作给婴儿看，最后让婴儿学会不撕破纸，就能取出娃娃。
这个游戏要在婴儿情绪好的情况下做才有效果。
■推不倒翁
目的：意识到自己的力量，认识自己与客观物体之间的关系，形成自我意识。
方法：取一只会响的不倒翁教婴儿推动，在学习中让他观察，体会推得重，摇的时间长；推得轻，摇的时间短。
也可以把不倒翁经常放在婴儿身边，让其推玩。
■小小“指挥家”
目的：训练节奏感，理解动作与音乐的配合。
方法：选择一首节奏鲜明、有强弱变化的音乐播放。
婴儿坐在你的腿上，你从他背后握住他的前臂，说：“指挥!”
然后合着音乐的节奏拍手，并随着音乐的强弱变化手臂动作幅度的大小，当乐曲停止时指挥动作同时停止，逐渐使婴儿能配合你的动作节奏。
以后每当放音乐时，你一说指挥，他就能有节奏地挥动手臂。
在做这个游戏时，要时刻观察婴儿，当表现出不愿再玩时要及时停止。
宝宝视觉能力训练
■回归位
目的：训练宝宝的观察能力，训练宝宝通过观察来模仿的能力；训练宝宝手与上肢的运动能力；增强宝宝视觉与运动的协调能力。
方法：游戏前，妈妈先准备好一堆塑料球，一部分是红色，一部分是黄色。
再准备两个纸盒子，一个是红色，一个是黄色。
游戏让爸爸、妈妈和宝宝共同参与。
爸爸、妈妈、宝宝都坐在地板上，爸爸独自一人坐在一边，妈妈搂着宝宝坐在相对的另一边，爸爸、妈妈的距离控制在2米左右。
在爸爸的前面放上黄色的盒子，在妈妈和宝宝的前面放上红色的盒子，在中间放上红色和黄色的小球。
由爸爸先做示范，爸爸走到中间，一手拿起一个彩球，然后把手中红色的小球放在红色的盒子里，把黄色的小球放进黄色的盒子里，如此重复几次。
然后在妈妈的指导下让宝宝来做这个动作。
最初宝宝可能不熟练，但多做几次就可以让宝宝独自去进行。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！