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外在表现的过程。
3岁6个月的晓晓很认真地画了一幅画。
晓晓：“妈妈，你看看我画的这个房子！”
妈妈：“妈妈正忙着呢，让爸爸看看吧。”
晓晓：“爸爸，过来一下，看我画的画。”
爸爸：“爸爸正在画图纸，画完就去看！
宝贝先自己看会书吧。”
晓晓撇着小嘴，非常失望地盯着自己的那幅画。
晓晓最近对画画非常感兴趣，当她满怀期待地把自己的新作品给爸爸妈妈欣赏时，因为没有得到自己想象中的鼓励或者肯定而闷闷不乐，这就是晓晓的“自强心”
受到一定伤害的表现。
晓晓的父母也许不知道，他们无意间失去了一次增强晓晓“自强心”
的良好时机。
经常这样应付孩子，容易使孩子的“自强心”
丧失，也就更谈不上对“自强心”
的良好培育了。
所以，当孩子主动呈现出“自强心”
的表现时，父母一定要给予及时、适当的鼓励。
晓晓：“妈妈，你看看我画的这个房子！”
妈妈（认真观看作品之后）：“晓晓画得好棒啊！
红色的三角形屋顶、黄色的正方形窗户，还有圆形的门。
晓晓会画这么多图形了呀？”
晓晓：“当然了，我是很优秀的哦。”
妈妈：“晓晓真厉害！
爸爸，快来看咱们晓晓新画的画，颜色好丰富哦！”
其实，我们可以感受得到，当孩子在某一方面有积极变化或努力表现的时候，来自外界的及时肯定和赞美会让孩子感觉是真诚的，而且是有力量的。
最重要的是，他在往积极变化这个方向找到了力量，那么孩子就会越来越好。
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