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林薇站在一旁看着。
她发现王秀兰也在——今天下午她来了，坐在最后一排，没有缺课。
这是一个好信号。
她走过去，坐到王秀兰旁边。
“秀兰，你今天上午的课听懂了吗？”
王秀兰点了点头，又摇了摇头。
“哪部分不懂？”
“作文。
您让俺们写‘我最想去的那个地方’，俺不知道写哪。”
“你想去哪？”
王秀兰想了很久，小声道：“俺想去北京。”
“那就写北京。”
“可是俺没去过北京，不知道北京长啥样。”
林薇看着她，忽然想到了一个办法：“你没去过北京，但你见过照片吗？或者在电视上看过？”
“俺家有电视。”
王秀兰的眼睛亮了一下，又暗下去，“可是电视坏了，好几个月没修了。”
林薇想了想，从口袋里掏出那张县城的班车票——她本来打算扔掉的，票根上印着“安县—青溪”
几个字。
“秀兰，你坐过班车吗？”
“坐过，去县城。”
“那你就写坐班车。
不写北京，写你去过的、最远的地方。
你写县城，县城什么样，你看到了什么，想到了什么。
写你见过的，不写你没见过的。”
王秀兰接过那张车票，翻来覆去地看。
“写真实的，比写假的更打动人。”
林薇站起来，“你试试。”
——
放学后，林薇没有急着回家。
她去了金立群办公室，拿到了助学金的名额分配表。
青溪镇中心小学分到了三个名额，每个名额每学期五块钱。
分配表上已经填了三个名字，都不是她班上的学生。
“这三个是上周定的，”
金立群说，“你要是想给你们班的学生申请，得等下学期。”
“上学期是怎么定的？”
金立群没有回答。
他的沉默就是答案。
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