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对於韩川来说，建模大赛需要微分方程、图论、统计分析、最优化这些数学知识並不是什么问题。
虽然过去几个月的时间他学习的重点著重在数学分析和解析数论领域，但这些基础数学知识多多少少还是都学习了一些的。
儘管远比不上数学分析和解析数论两大领域，但应对建模大赛完全足够了。
唯一需要他重点学习一下的，是计算机相关的一些软体。
虽然说作为建模手的他不需要要成为顶尖的程式设计师，但也得熟悉相关的工具才行。
什么都不懂，那不是扯犊子么。
第一次的见面集训结束后，韩川就背著电脑去了图书馆。
在数学专区找了个靠窗的位置坐下，把许志远发的那份软体清单打开。
清单上列了五款工具：matlab、lingo、spss、python、latex。
前三款是竞赛常用的商业软体，后两款是开源工具。
作为三人小组队长的许志远也算是尽心尽力了，给他的清单上甚至还標註了每款软体需要掌握的程度。
matlab要求熟练，lingo和spss要求会用，python要求能看懂並修改已有的脚本，latex要求能套用模板写论文就行。
图书馆的网速不快，这几个软体加起来有十几个g了，进度条跟地上的蜗牛一般爬著。
等待软体下载的同时，韩川也没閒著，他从书包里抽出那本《数学建模算法与应用》继续啃之前没看完的部分。
这本书的难度对他来说並不高，线性非线性规划、变量赋值、矩阵运算、微分方程建模...这些东西对现在的他来说阅读起来基本没啥门槛。
像矩阵运算这些东西在高等代数里已经学透了，而matlab的语法也不过是把数学语言翻译成另一种形式而已。
......
周三，上午九点，韩川准时来到了数模实验室。
教室中已经有不少人提前到了，坐在中间的许志远朝著韩川挥了挥手，示意这边。
等待了一小会，负责上课的耿敏裕教授带著个保温杯走了进来。
扫了一圈教室中的学生后，耿敏裕隨和地笑了笑，开口道：“人都到齐了吧？我就懒得点名了啊。”
停顿了一下，他放下保温杯，点开了实验室中的电脑，將里面的教材投放到银幕上。
“今天咱们上建模的第一课，先了解一下建模到底是什么。”
说著，耿敏裕操作了一下滑鼠，银幕上一张图片跳了出来。
图片中有一个农夫，一只狼，一只羊，还有一筐白菜聚集在一条小河边，河边有一条小船。
看著图片，耿教授扫视了一眼教室中的学生，笑著开口道。
“大家应该都玩过或者见过这种益智类的小游戏，农夫要带狼、羊、菜过河。
河边只有一条小船，船每次只能载农夫和一样东西（农夫必须划船）。”
“如果农夫不在场，狼会吃羊，羊会吃菜。
问：农夫怎样才能把三样东西都安全运到对岸？”
（百度找了张经典儿童图片，笑死~）
教室里响起一阵轻微的笑声。
这问题对於他们这群大学生来说確实太经典了，经典到在座的人大部分小时候就见过。
耿敏裕也笑了下，紧接著说道：“这个益智小游戏，小学生用试错法能解，老太太靠生活经验也能解。”
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