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梦幻般的上课铃声响过，新语文老师飘一般地进入教室，因为学校认为高三是学习的冲刺时期，所以部分科目换了能力更强的老师。
她的瓜子脸上点缀着许多青春痘，说话时薄薄的嘴唇翻起，露出一口碎牙。
她个子并不高，长发披于肩后，头发几乎占到了身高的一半。
她双手放在书上，说：“我先自我介绍一下，我姓许，同学们接下来的语文课由我来带。
希望在以后的日子里，我们能够互相配合，更大地发挥我教的主导作用，也充分地发挥你们学习的主体作用。
同学们的作文我批改过了，写得都不错。
这次特别要表扬的是裘洛同学，他的作文写得很不错，看来是有些功底的。
下面请裘洛同学上来读他的作文，大家可以听一听，学习学习。”
裘洛心里有些恐惧，就没有上去，只说：“我的嗓音不好，不念了吧！”
许老师的手掌朝向讲台，说：“来来来，这有什么好害怕的。”
裘洛没法推脱，就走上讲台，翻开他的作文本读了起来：“记得有一次，我走到学校大门口，见一位老师正领着几个学生在登记迟到者的名字，我想：宁可不上课，也不能让他们记上名字，他们要把迟到者的名字在黑板上公布的，万一把我的名字在上面公布了，那多丢人啊！
于是我悄悄返回宿舍，打开小录音机，斜靠着被子，听起了音乐，里面播放的是罗大佑的歌曲《光阴的故事》。
我听着听着，仿佛着了迷一般，似乎正在课堂上听课，感觉自己放松了许多，未去上课的沮丧也消失不见。
我想我虽然未去上学，但我的青春是没有变的，这些光阴仍然是由我来支配的。
“时间之箭向前飞行，从不折返;时光如同流水，不停地向前流淌着，不会返回源头。
我们在某个时刻来到这个世界，被时光推动着成长，又不可逆转地成熟，且无法阻挡自己的衰老，最终迎来死亡。
回顾往昔，一切都来得那么快，仿佛眨眼之间，根据几小时不知怎么地就过去的经验，未来也会在不知不觉中过去的。
“时光匆匆，脚步不停，童年在开心和忧郁中度过，那个孩童已经不可能再回来了。
过去的种种错误无法扭转，种种遗憾不可重新再来，那时的喜悦今天看来很幼稚，那时的成功今天看来是小事。
“尽管现今人类发现引力和速度可以影响时间，但目前在这方面还不能有大的作为，因为我们无法走出太阳系，也没有得到接近光速飞行的速度。
所以今天时间车轮的快慢不由我们掌控，我们只能被动地接受时间的死规律，在时间的车辙上行走，一成不变地度日。
在短暂的一生中，我们有好多想法等待付诸实施，还有很多任务需要去完成。
我们发现时间不够用，因此只好选择其中一两件重要的事情去做，太小的事情只有放弃了。
“青少年记忆力好、思维敏捷，有探索新知的兴趣和热情，应当抓住时间，认真学习。
若不追求上进，上课精神不集中，课下不认真完成作业，那么成绩就会一落千丈，真是浪费了这大好的青春，浪费了这大好的学习时机。
青年对每个人来说只有一次，错过就不会再回来了，所以应当珍惜青春，保持思想上的积极性，且行为上不懈怠。
“我初三的时候，学习热情大减，没了紧迫感，把珍贵的时光花在了许多无意义的事情上，成绩可以说跌到了谷底。
总说日后可以赶上来的，可成绩却越来越差，后来开始怀疑能不能赶上。
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