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如果孩子安排的合理，就按照孩子的安排去做；如果安排的不合理，就要告诉孩子为什么。
这种实践性的锻炼最能培养孩子做事有计划的习惯。
这样不仅可以帮助孩子理解计划的重要性，还能让孩子学着去安排自己的事情。
3．让孩子按计划办事
当家长和孩子一起制定了某项计划后，必须让孩子按计划办事，不能随意更改，也不能半途而废。
对学龄前的孩子来讲，家长应该要求他们在玩的时候把玩具拿出来，玩完以后自己把东西收好；对小学生来说，就要要求他们看书做作业的时候要认真，写完以后才能去玩；对于中学生来说，应该要求他们做事有责任心，自己把握做事的进度。
当然，有时，因为事前对任务的难度和所需要的时间估计不足，计划也会有不当之处，这时家长可以引导孩子学会调整计划，使其更合理。
4．教会孩子事前作计划
如果一个孩子对妈妈说：“妈妈，我周末想去打球。”
妈妈可以模仿德国家长的做法，不直接说“好”
或者“不好”
。
而应该问孩子：“你想跟谁一起去？到哪个地方去？怎么去？要带什么东西去？”
如果孩子说：“我跟晓明一起去，但具体怎么去我们还没商量好。”
这个时候，家长就应该告诉孩子：“那你们先商量好了，计划好了，再来告诉我！”
慢慢地，孩子就会养成做事严谨的习惯，在做事之前会拟出一个比较周密的计划。
还有，当孩子提出某项请求时，家长可以问孩子：“你的计划呢？”
不仅如此，作为家长要耐心地与孩子讨论他的计划，并使计划切实可行。
久而久之，孩子就能养成良好的习惯。
5．在家务事中培养孩子做事情有计划的习惯
在日常生活中，一些小事不能轻视，因为这些小事有助于培养孩子有计划做事的好习惯，特别是一些家务劳动。
例如，打扫房间，房间摆设井井有条，用过的东西放回原处，以免需要的时候却找不到；晚上睡觉之前整理好书包，准备好第二天要穿的衣服等。
当然，让孩子养成做事有条理的习惯不是一朝一夕的事，需要家长的耐心和恒心，还要善于抓住教育的契机进行适时引导。
6．教育孩子做事情有计划还要克服惰性
有计划地做事，还需要克服惰性，当天的事要当天做完。
如果难以完成的事情不断累积，最后越积越多，计划就会被弄得乱七八糟，很可能要花费数倍的时间完成要做的事情，这样做事很容易不了了之。
7．计划应张弛有度
一口吃不成胖子，做好一件事情也需要一步一步地来。
一个好的计划应该是劳逸结合、有张有弛的。
时间安排得太满，会使孩子长时间处于紧张状态，得不到放松，并因此积蓄压力。
时间安排得太松，又会使人懒散。
张弛有度的节奏能帮助孩子更有效率地达到目标。
所以帮助孩子制订计划的时候，不能太心急，一定要根据孩子的实际情况确定节奏，如果在实施过程中觉得不是很妥当，还可以根据实际的进程进行调整。
总之，培养孩子有计划做事，不能着急，让孩子逐步养成先计划后办事的习惯后，孩子也就在无形中养成了良好的做事习惯，不再盲目行事。
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