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这个大学的定义。
因为我们是社会主义，因为我们是人民当家作主，因为我们正在进行伟大的现代化建设，所以我们比谁都有权利上大学。
社会主义的大学属于大家，大家的大学就应该让大家都来上。
于是中国人的大学比哪一个国家竞争更激烈，激烈得超乎大学本身——人们把上大学看成了惟一的改变人生命运的“独木桥”
。
于是有了“黑色七月”
、“红色九月”
之说，而“万般皆下品，惟有读书高”
便成了永恒的真理。
富人们一开始便知道走大学路是理所当然和必然的。
穷人们明白后便坚信走大学路是应该和必需的。
20年前，中国再度恢复高考时录取大学生数为10万余人，后来增至30多万，再后来到60多万，但面对近2亿人数的中小学生“冲刺队伍”
，这个数仍然压力太大。
这几年又把数字增至100万左右。
而加之在校学生，中国大学目前在校生已超过500万。
如此庞大的高级人才储备队伍与发达的西方国家相比也并不逊色。
然而它对中国人来说依然是个小数，总数为2亿人的学生大军，在经过小学的6年，又经过中学6年的拼搏，最后仅有百万人能进大学，绝大多数的人只能在大学校门外流泪、叹息，这无疑是件极其痛苦的事。
对国家、对民族都是这样。
中国是个龙的国家。
望子成龙，天经地义。
愿做虫的不多，除非别无选择。
这种激烈的竞争便是必然的了。
但另一方面中国是个发展中国家，就其国民经济生产总值的人均数仍在全世界100多位。
如此一个穷国却在办2亿人的九年义务制教育和500多万人的高等教育，俗称“穷国办大教育”
。
人大会上年年喊加大教育经费，可学校的校长和老师们仍然年年喊不够。
到底什么时候够，除非体制彻底改革，除非国家真的强盛。
但路还得走下去，改革必须深入。
于是在总结经验教训和汇总各方面意见的基础上，1992年国家教委提出逐步实行高校招生公费自费并轨，并逐步完善办学机制、就业机制的思路。
1993年上海外国语学院和东南大学率先进行收费并轨试点。
同年，中共中央、国务院下发《中国教育改革和发展大纲》，从最高权力机构的行政法规上确立大学收费制度。
1994年包括北大、清华、南京、复旦、中山在内的40所高校开始收费。
之后1996、1997年开始全国所有高校除部分特殊专业外全面实行收费制度。
正是一石击起千层浪！
多少年来，进大学后就是“国家的人”
的概念在百姓中根深蒂固，许多人接受不了这一现实。
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