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怎么办？前面四十组数据都是25℃条件下做的，结论只适用于常温。
如果要推广到其他温度，就得把每一个温度点都重做一遍——35℃做四十组，45℃做四十组，55℃再四十组——一共要做一百六十组实验，每组需要三个小时，总共四百八十个小时。
按她每天晚上工作四个小时计算，需要一百二十天——四个月。
四个月。
她没有四个月的余裕——硕士论文的开题报告明年三月就要交，如果届时没有初步成果，开题可能通不过。
她第一次感到了真正的慌——不是害怕，是慌。
害怕你知道敌人在哪里，害怕你不知道。
那天晚上她没有回宿舍，在实验室坐到了凌晨三点。
化学楼的暖气管已经停了，屋里冷得像冰窖，她裹着棉大衣坐在实验台前，面前的数据记录本翻开着，上面是她写的密密麻麻的数字和箭头——像一张迷宫的地图，她已经走到了死胡同，但找不到退路。
窗外，月光照在化学楼的楼顶上，把天台上的水塔投下了一道长长的黑影。
远处，未名湖的方向一片漆黑，看不见水，只能听见风刮过湖面的声音——一种低沉的、空旷的呜咽，像北大荒原上冬夜的狼嚎。
她把钢笔掏出来，在记录本的空白页上写了一行字——
"
峰位偏移不是错误，是线索。
"
然后她在这行字下面画了一个箭头，箭头指向另一行字——
"
如果偏移有规律，那它本身就是一种信号。
"
她盯着这两行字看了很久。
慢慢地，像一颗种子在冻土里裂开了壳，一个想法从深处钻了出来——
如果峰位偏移不是"
问题"
，而是"
答案"
呢？
如果温度引起的pH偏移本身就是一种规律呢？如果她不去"
修正"
它，而是去"
描述"
它呢？如果她不把温度当干扰因素排除，而是把温度当自变量纳入呢？
——那就不是单因素实验了，是双因素。
双因素实验的设计比单因素复杂得多——两个变量同时变化，排列组合的数量呈指数增长。
但如果设计得当，一次双因素实验可以替代多次单因素实验，效率反而更高。
她的心跳快了。
她翻开记录本的新一页，开始画实验设计表——pH为横轴，温度为纵轴，每一个交叉点测一组数据。
pH取七个值，温度取五个值，一共三十五组。
三十五组——比原来的一百六十组少了一百二十五组，效率提高了将近四倍。
她画完表格，看着那张密密麻麻的网格，像看着一张从迷宫深处升起来的地图——路还没有走，但她已经看见了路的形状。
凌晨三点半，她裹着棉大衣站起来，腿已经坐麻了，像两根木头杵在地上。
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