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给孩子选择朋友的权利
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每个孩子在成长过程中，都是需要朋友的，朋友是孩子童年时期最重要的伙伴。
在群体中成长起来的孩子，比那些只生活在个人小圈子里的孩子往往更健康、更活泼，也更加开朗、自信。
然而，许多家长出于“近朱者赤，近墨者黑”
的顾虑，再加上现今社会上小团伙、黑社会及青少年问题日益严重，很多家长在孩子结交朋友一事上都甚为担心，生怕他们交上坏人，影响一生。
因此，总是百般限制孩子与其他孩子交往。
事实上，社会的情况令人忧虑是可以理解的，然而家长因自己惶恐而盲目限制孩子交朋友的做法是不明智的，更不能从根本上解决问题。
因为，孩子需要通过接触朋友，学会分享及适当地竞争。
而青春期的孩子，更需要通过朋辈相处建立其自我形象。
因此，要求孩子放学后立刻回家或禁止孩子在假日与朋友交往，都直接剥夺了他们学习独立、建立自我及磨炼社交技巧的机会。
再者，青少年渴望独立，也需要从生活中积累经验，从而为将来进入成年期奠定基础。
若父母过分压抑他们，结果只会引来更大的反叛或更多的依赖。
其实，让孩子自己选择朋友，有很多好处。
首先，给孩子自己选择朋友的权利，不仅可以让孩子感觉到父母对他的尊重而更加信赖父母，而且还可以促进孩子之间的友谊和交往，促使他们互相学习，克服自己的缺点。
毛小丹有一个坏毛病，就是自己的东西总乱扔一气，结果到用的时候怎么都找不到。
后来，她认识了邻居家一个叫芊芋的小女孩，两个人经常在一起玩。
小丹的妈妈发现芊芊非常爱干净，自己的东西从来都是整理得井井有条。
于是，妈妈问小丹：“你和芊芊是好朋友吗？”
“当然是啊！”
小丹回答妈妈。
“好朋友就应该互相学习，你看芊芊多爱干净，总是把自己的东西收拾得整整齐齐，你能做到吗？如果你做不到，芊芊可能就不会和你做好朋友喽。”
后来，小丹果然改掉了乱扔东西的坏习惯，自己的东西也收拾得整齐多了。
其实，孩子之间的互相学习跟大人在交往中互相学习是一样的，只不过孩子们的学习比较简单和直接罢了，而这恰恰是孩子们所需要的。
其次，让孩子自己选择朋友，可以培养孩子的社会适应和交际能力。
在孩子们的游戏中，常常通过“手心、手背”
的方法决定由谁“当皇帝”
、“当大将”
、“当解放军”
、“当坏蛋”
……这是一种简单的机会均等的民主手段，却可以培养孩子们“少数服从多数”
的民主思想。
孩子们常在一起玩“过家家”
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