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果然，不出所料，他们聊着聊着，就说到了小泽的问题，小泽马上竖起耳朵来：
“你儿子小泽看起来很聪明呀，这小子如果像你的话，数学应该非常不错哦！”
这是周叔叔的声音。
“得了，别提了，数学一塌糊涂！”
爸爸无可奈何地说道。
“语文呢？”
“也不好”
“英语呢？”
“那就更别说了！”
爸爸似乎有些羞愧。
老周听了此话，哈哈大笑起来：“照你说，你的儿子一无是处！”
“唉！”
小泽听到爸爸沉重的叹息，他心里非常不是滋味：难道自己真的真么差？
“哦？”
老周突然提高了声音，“这手工应该是你儿子做的吧？真是活灵活现哟！
还有，这字似乎也写得相当漂亮！”
爸爸一听这话，似乎也有些来劲了：“是呀，是呀，这孩子似乎有绘画、手工方面的天赋，当然，他做事情还是挺负责的，还非常细心、执著。
还有呀……”
小泽有点不敢相信自己的耳朵了，他不知道自己居然还有这么多优点。
受到鼓励的小泽，一点点放大自己的优点，兴奋地快要跳起来了，他知道他肯定会比爸爸说的做得更好！
后来的后来，故事还有很长很长。
可是，正是从周叔叔到家里“做客”
以后，小泽开始变得懂事了，他真的很负责、很认真，把每一件事情都做得井井有条，至于学习成绩嘛，不用说，也像他的手工一样——非常漂亮。
生活中，像小泽这样的孩子还有很多，他们都有一些诸如“歌唱得很动听”
、“很会做手工”
、“爱做值日”
、“名字写得很漂亮”
等优点。
然而，现实生活中，很多家长对孩子的这些优点却视而不见，对孩子的错误或缺点却狠狠地予以批评，甚至进行讽刺、挖苦，这样的做法，就严重挫伤了孩子的自尊心和上进心。
其实，真正高明的家长应该努力寻找孩子的优点且放大孩子的优点。
如果每一位家长都能用发现、欣赏的眼光去放大孩子们的优点，何愁孩子不优秀呢？下边是一位聪明的母亲写的一段话：
读一年级后，女儿所在的班开始记口述日记了。
也许是日积月累吧，女儿的日记中常常会用进一些好词佳句，例如“小心翼翼、手忙脚乱、大吃一惊”
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