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李云轩的金口玉言，如同给“瑾车”
的推广盖上了最权威的印章，也间接肯定了格物院的地位与模式。
工部的行文很快下发至各州县，随文附上了由格物院精心绘制的标准图样以及核心齿轮的详细制作要求。
起初，各地反应不一。
一些偏远或保守的地区，官吏对此不以为然，认为又是京城搞出的“劳什子”
，束之高阁者不在少数。
但也有一些注重实务、或与叶家、太子一系关系较近的官员，以及消息灵通、嗅到商机的民间匠坊，立刻行动起来。
格物院迎来了新一波的忙碌。
宋应文不得不抽调几名精通齿轮制作的工匠，组成一个小小的“技术指导组”
，负责接待各地前来“取经”
的工部吏员或民间匠人，讲解图纸要点，演示标准工具的使用。
一时间，格物院外围的接待处人来人往，充满了各地口音的讨论声。
“这位师傅，您看，这个齿形规必须卡准了，下凿子的时候手要稳……”
“原来如此！
俺们在老家自己琢磨做的，老是卡壳，原来是齿距没弄均匀！”
“这标准尺真是好东西，比俺们那老木尺准多了！”
叶明偶尔会路过，看着那些风尘仆仆却眼神发亮的匠人，心中欣慰。
技术的扩散，就是这样一点点开始的。
他吩咐下去，对所有前来学习的人，务必耐心指导，但核心的标准化工具制作工艺和更深入的齿轮传动原理，则暂时保留在格物院内部。
这既是保持技术领先的必要，也是一种保护，避免技术被滥用或劣化。
与此同时，格物院蒙学堂的第二次招生也悄然启动。
有了太子的“偶然”
赞赏和“瑾车”
带来的名声，这一次，报名的热情远超预期。
不仅格物院内部的工匠挤破了头想把孩子送进来，甚至连兵部一些低阶武官、京城一些消息灵通的小商户，也千方百计托关系打听。
这让宋应文和林文博既喜且忧。
喜的是新学得到了认可，忧的是如何选拔，如何维持学堂的纯粹和教学质量。
“三少爷，此次报名者已逾五十人，远超学堂承受之力。”
宋应文拿着名册，眉头微蹙，“且其中不少乃官宦、商户子弟，若收录过多，恐失我等为寒门、工匠启蒙之初心，亦恐引来非议，言我等借机结党。”
林文博却有些不同看法：“宋兄，老夫以为，学问之传播，当有教无类。
只要孩子资质尚可，有心向学，何必拘泥出身？况且，若能使官宦商户子弟亦接受新学，其未来或能成为推广之助力，影响其家族，岂非善事？”
叶明听着两位老先生的争论，沉吟片刻，道：“二位先生所言皆有道理。
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