天才一秒记住【狂风中文网】地址：https://www.kfzw.net
我们还必须看到，这些问题背后的关键所在，是父母对家庭教育功能的认识偏差，这个偏差就是——智育至上，学习至上，分数至上。
这是许多家庭亲子冲突的一个心理根源。
心理处方：让温暖的亲情回归家庭
撒下蒺藜自己很可能会最先受到刺伤。
赵涛的父母切身感到了过去当家长的失败，感受到了当家长失败给孩子给自己带来的伤害。
我们经过交流取得了一些共识。
第一是还给孩子公平。
任何年龄的孩子，都渴望父母的公平。
尽管父母对子女客观上很难分毫不差，但主观上要一碗水端平不能有意偏袒。
父母要想方设法赶紧还给赵涛一个公平。
这样，他会更像一个哥哥，更像一个长大了的男子汉。
第二是还给孩子平等。
家长简单粗暴溺爱打骂，都是对孩子人格的不尊重，都是亲子关系的不平等。
虽然亲子关系本质上不同于朋友关系，但是亲子可以像朋友。
为什么人们都喜欢朋友？有人说是因为感情。
不是的，朋友的实质是平等。
就是说，人们都需要平等。
父母要学会关心赵涛的心灵，尊重赵涛的人格，还给他平等。
第三是还给孩子自由。
反锁家中，强制补课，只知道和孩子要分数，压抑了孩子的心灵自由，逆反和对抗，就成了必然而然的反应。
所以，父母要赶紧还给赵涛自由的空间，引导他心灵自由健康的成长。
第四是还给孩子温情。
没有温情，没有亲情，就没有了家。
家庭首先满足的是人们对感情的需求。
这是赵涛心灵最欠缺的。
所以，赶紧还给孩子亲情，还给孩子家庭的温情。
不要再盯住所谓的学习不放了，赶紧让温暖的亲情回归家庭。
最后的关键是，父母要重新认清家庭教育的功能，正确发挥家庭教育的功能。
家庭教育的基本功能，不是让孩子获得知识，更不是父母来直接教孩子知识，而是让孩子获得亲情，让温暖的亲情注入孩子的心田。
用专业一点的话说，家庭教育的根本任务是情商培养，是情感教育，是人格养成。
只有培养孩子心中有了理想的情商，有了健康的情感，有了良好的人格，他才能健康成长，才能获得人生的幸福。
过了好久以后，赵涛的父母拨通了心理咨询专线，告诉我赵涛和父母的关系好多了，学习也好多了，他们家里又有了温暖的笑声。
我知道，赵涛的父母一定做了不少努力，我祝贺他们的自救真的获得了成功。
【马老师微语录】智育至上，学习至上，分数至上，是许多家庭亲子冲突的一个心理根源。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！