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“同志，文件上说，只要是符合年龄的社会青年，都可以报名。”
付成不卑不亢地爭辩。
“文件是死的，人是活的！”
干部敲了敲桌子，“高考是为国家选拔人才，不是扫盲班！
她连基本公式定理都看不懂，去了不是浪费国家资源吗？下一个！”
郑伊玲的脸瞬间变得煞白，紧紧地攥著衣角，头埋得更低了。
周围排队的人也投来同情或看好戏的目光。
付成心里一股火起。
但他知道，跟这种人硬顶没用。
他那系统加的18点智力飞速运转，立刻想到了对策。
他没有继续爭辩，而是拉著郑伊玲，走出了办公室。
“我们……是不是回去了？”
郑伊玲小声问，眼圈都红了。
“回去？想什么呢？”
付成颳了刮她的鼻子，“这点小困难就把你打倒了？等著。”
他让郑伊玲在走廊里等他，自己则转身去了另一间办公室。
那间办公室的门上掛著牌子：招生办公室主任。
付成敲了敲门，走了进去。
里面坐著一个地中海髮型、看起来比刚才那个干部和气不少的领导。
“主任您好。”
付成先是恭敬地打了个招呼。
主任抬眼看了看他：“有事吗？”
“主任，我是来反映一个情况的。”
付成开门见山，“我叫付成，是红星医院的职工。
我爱人郑伊玲，响应国家號召，想报名参加高考，为四化建设贡献自己的一份力量。
但是，楼下负责报名的同志，以她学歷不够为由，拒绝了她的申请。”
他顿了顿，语气变得沉痛起来：“主任，您可能不知道。
我爱人是农村出来的，从小家里穷，没机会读书。
但她有一颗积极向上的心！
她热爱学习，渴望知识！
她每天晚上都自学到深夜，就是为了能有机会改变自己的命运，成为一个对国家有用的人！”
“国家的文件说，高考不拘一格降人才！
为什么到了执行层面，就要用一纸文凭，把一个如此热爱学习、渴望报效祖国的上进青年，拒之门外呢？这难道符合文件的初衷吗？”
付成这番话说得声情並茂，有理有据，还上升到了国家政策的高度。
主任听得连连点头。
“你说的有道理。”
主任沉吟道，“不拘一格降人才，这確实是我们的方针。”
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