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让写字超简单
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对于自闭症或阿斯伯格综合征的孩子来说，写字是需要去锻炼、掌握的精细技巧。
可能你觉得理所当然就应该会的，但对于很多有自闭症障碍的小孩来说，握笔、运用适当的力度把笔压在纸上，这些都不是天生就会或者很容易掌握的技能。
对他们来说，单是这方面就够难的了，却还有另外一个同样至关重要的因素：动机。
如果孩子不懂被要求去写的抽象的数字、线条和形状跟自己有什么关联和意义，他们不会觉得有必要勉强自己战胜如此困难的书写任务（我们大多数人也是这样，如果看不到最终的价值，就会抗拒去做复杂又僵化的工作），而自闭症的孩子更是需要知道其中的关联，所以，首先要将书写技术分解成简单易懂的小步骤，然后，给孩子一个理由——为什么他要去写字。
用三步法来帮助你的孩子或学生学习写字：
→你来写：比如把孩子的名字（或孩子感兴趣的字、词、短语）轻轻写在纸上，让孩子描；
→你先写下名字或短语，让孩子在下一行或者旁边仿写；
→孩子自己独立写。
激发孩子书写的积极性，可以在他想要某样东西的时候，要求他写字条（描或仿写）给你，如“我们今天能去___吗？”
，或者“我想要的生日礼物是___”
，或者“晚饭我能吃___吗？”
。
这些字条不需要囊括字母表上所有的字母，但你会发现孩子更愿意去写了，因为他知道那样可以得到他想要的东西。
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