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听到赵平安推崇算数等技术，
陈政委微微皱眉：“平安同志的想法是好的。
但现阶段，还是要分清主次。
技术可以学一点，但不能冲淡了政治教育这个中心。
而且，咱们现在条件有限，哪有那么多资源去教技术？”
赵平安没有爭辩，只是说：“政委考虑得周全。
我们可以慢慢来，不占用正式政治学习时间，利用晚上或者休息日，搞点自愿的兴趣小组，就当丰富业余生活，也能增强凝聚力。
材料方面，我想想办法。”
老徐则是打了圆场：“陈政委，平安同志，你们说的都有道理。
我看这样，政治学习是根本，必须抓好。
平安同志说的学技术，也是为长远考虑，可以作为补充，自愿参加，不强迫，也不影响主要任务。
平安同志，你要搞，就得搞好，不能出乱子。”
陈政委见老徐表了態，也勉强同意了，但强调必须加强管理，確保“兴趣小组”
的內容健康向上，不偏离方向。
儘管有分歧，但目標一致，都是为了部队好。
赵平安利用自己在士兵中的威望，很快组织起了几个“业余学习小组”
：
一个加深文化学习的“夜校班”
，一个武器维护与简易机械原理的“工匠班”
，一个战场急救的“医护班”
，
甚至还有一个由原来“火种”
成员牵头、更隱秘的“技术研討小组”
。
赵平安本来亲自编写简化教材，打算用最浅显的语言和实物演示，教授一些基础原理。
不过很快就反应过来，自己做了蠢事，花了几万系统幣兑换了500套90年代版九年义务教育教材，开始在49团普及义务教育。
参加者踊跃，尤其是一些年轻、脑子活的士兵，对这种能学到“真本事”
的机会格外珍惜。
陈政委起初有些不放心，暗中观察了几次，发现確实是在正经学东西，气氛也很好，也就默许了。
日子在紧张的学习、训练中平稳度过。
部队的面貌在快速改变，一种新的、严肃而活泼的氛围正在形成。
大约半个月后，徐远山从上级机关返回，秘密约见了赵平安。
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