天才一秒记住【狂风中文网】地址：https://www.kfzw.net
他们总是在一家的基础上纵横博览、上下求索、立意高迈、志趣幽深、穷其源流、究其变化、博学兼通，而后方能尽万物之百态，达出神入化之境。
因此，这一阶段乃是一个蓄和养的入帖阶段，也是创作前的酝酿阶段。
在这一阶段，重点要放在“取舍”
二字上。
脱化阶段，是一个由博返约，由工到不工，由着意到率意，由熟到生，由有法到无法的出帖阶段。
这是一个书者表现自我、建立风格的创作阶段，得失成败，在此一举，故此一阶段有举足轻重的重要意义。
如果说，前两个阶段以法度和功力见胜的话，则这一阶段当以立意和修养见长。
由博返约必须经过消化、吸收、化裁、会悟、贯通、提炼、筛选的过程，这时心中只有一个“我”
字，“我”
用“我”
法，“我”
写“我”
神，“我”
运“我”
意，以“我”
的个性写“我”
的风格，以前人之神理尽“我”
之变化，此时，法之于“我”
，可使己不受束缚，而“我”
可时时超然于法度之外，自由挥洒。
唐代孙过庭在其《书谱》中也说：“至如初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。
初谓未及，中则过之，后乃通会。
通会之际，人书俱老。”
这说的是学习字形结构的阶段。
在此阶段，首先应追求平稳端正；等能够理解、掌握结构平稳端正的技巧时，就要追求字形的奇异险绝；到能够理解、掌握结构奇异险绝的技巧时，还要再次复归平稳端正。
第一阶段初学者学力不够，对法度的掌握不够完备，进入第二阶段掌握技法之后，要追求布局的险绝精妙，第三阶段则融会第一、第二阶段，达到书法艺术内涵丰富的新境界。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！