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,每个队员的心情既兴奋又复杂
伴随突发事件而来的复杂心情感受与面临突破性发现的兴奋心情交织在一起,构成了2003年春我和我的队友们的心路历程。
我们甚至要感谢“非典”
,当时中国农村的“严防死守”
让我们减掉了许多惯常的应酬,可以更专心于扩大我们的战果。
此后,我们又乘胜追击,一举发现了保存完好的宫城东北角。
至此,这座中国最早的宫城被揭露了出来。
机遇属于有准备者。
二里头宫城不是我们幸运地碰上的,而是通过学术设计“想”
出来并且验证到的。
记者:许老师,读您的博客现在是我每天的功课。
除了读您的文章,还有就是通过您的博客了解您。
您的博客对专业人士和大众来说,可以说是雅俗共赏,为大众了解考古提供了一种途径,您开博客的初衷是什么?博客开通这么久,很受大家的喜爱,对此您有什么感触?
许宏:开博客源于一次访谈的触动。
我们研究生院的一帮校友,2008年在母校建院30周年时想做点事,决定为母校编本书,就想到了“三十年三十人”
这样一个题目。
于是在研究生院的毕业生中,各行各业之间找30个人做访谈,考古这行就找到了我。
这本书的编辑有研究各个专业的,访谈之后,他们看到了考古人的思考,感觉很兴奋,说大家的思考是共通的。
作为“封闭”
了太久的考古人,其学术思考能为人文社会科学其他学科的学者所认可,并产生共鸣,这让我从外界评价的角度,意识到我们这个学科潜在的意义和价值。
原来讨论的内容一旦上升到理论和方法论层面,上升到思想的层面,上升到人和社会的层面,每个学科都是相通的。
我觉得考古人这样的思考,应该让更多人了解,与他们分享。
开博客之初,只是想把已经发表的文字贴上去,算作多年研究成果的电子本,让大家找起来、用起来方便。
时间渐长,有网友跟帖提问题,有些问题很具有启发性,我也就开始试作回答。
圈内朋友的问题还比较容易回答,比如回答什么是水桶这样的问题,但是回答什么是水,就很难了,就涉及学科的本源问题了,你必须用准确的学术术语来回答,这也是激发自己思考的过程。
如果是一篇论文,我可能翻来覆去不肯下笔,但这个问题就一句话、一个概念,你为“小朋友”
们讲明白,还是很有成就感的,也富于挑战性。
我觉得博客还有一个好处是,弥补了我现在没有做大学教师的遗憾,因为我乐于和年轻人交流。
尽管我是社科院研究生院的教授,但是我们的学生不多,和学生交流的机会也少。
而在博客上主要是和年轻人交流,博客上的交流已经超越了师生关系。
因为是师生,他们见了面会很谦恭地喊我“老师”
,我若说点什么想法,他们就会随声附和“是是是”
。
我就怕这样,这未必是他们真实的观点。
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