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显然，如果教授仅仅是干活听喝的，那么，大学能否按教育规律来办，学术是否回归学术本身，就得全靠教育行政部门和学校的领导来操心了。
显然，从世界各国到目前为止的经验来看，这是一个不可能的任务。
如果非要坚持让他们来完成，那么他们大概也只能把大学拖入行政化的轨道，把大学办成衙门，或者衙门加垄断公司。
这种大学，能教出什么样的学生，能出产什么样的学术，可想而知。
这种大学，也只能在封闭而垄断的环境下才能生存，只要有外部的冲击，就会惊慌失措。
前一段，几个香港的大学在大陆招了几百人，就令我们大学的巨无霸北大清华慌了手脚，不惜以高额奖学金拉住所谓的“状元”
。
如果我们境内真出现几所按大学自治、教授治校和学术自由原则办的大学，那么我们现在的这些赫赫有名的大学，校园里还能留住人吗？
那么，给教授一点民主权利，以民主方式遴选校长，会不会导致大学的混乱呢？显然不会。
很多农村村委会实行村民选举，村党支部实行两票制，事实证明，并没有造成农村的混乱和失控。
大学里的教授，素质应该不比农民低，实行一点民主，让教授公推校长，党员公推书记，有何不可？如果公推出来的人，做了违反党规国法事，既可由民主形式给他推下去，也可以通过跟上级主管部门事先的约定，由上级罢免重选。
我们现在有些人总是担心如果在大学里实行民主，会因此导致培养革命接班人的阵地丧失，其实，就目前这个体制，已经是乱象丛生，危机四伏，层出不穷的学术腐败，已经到了难以遏制的地步，师生关系大幅度恶化，学生在教室公开杀教师的事都已经出现了。
无论怎样掩饰，大学的思想教育课基本上起不到任何作用，阵地早就失守。
失守的原因，在很大程度上是因为现有的大学体制根本无法给予教师和学生信心，教师无非是大学的差役，而学生则是过客。
尽管教育法规定了大学自治的内容，大学的教代会和学术委员会也有相应的职责，但是在实际上，这些机构仅仅是摆设，有的学校连摆设都够不上。
教育行政部门掌握了太多的资金，利用手中的权力操控资金的发放，使得大学都被无声地拴在了自己的战车上，揽到了太多的权力，也背上了过多的包袱，连学校怎样教、研究生录取的分数线，都要由教育行政部门来定。
有人批评大学的本科评估是造假，其实不是，那是作戏，造假无非是作戏必要的化妆，往深一点说，其实也不是作戏，而是要驱动大学的同质化，最后导致所有的大学，都一个样子。
因此有人讽刺说，中国只有一个大学，那就是教育行政部门，它是总校，别的大学，包括北大清华，都是分校。
真的不知道，我们的教育部门，背这样大的包袱，执行如此不可能的任务，还要走多久，要知道，权力越大，骂名也越重。
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