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李国成有点尴尬：“所以我昨晚让人又找了几个备选。”
顾言站在地边，看着周围那一圈新小区，随口问了一句：“现在这片常住家庭里，初中升高中的预估数量有吗？”
新区教育办主任赶紧翻平板。
“有。
今年大概还不算太高，但明后年会明显往上走，主要是前两年交房多，孩子集中到了这个年龄段。”
顾言点了点头。
这就对上了。
新区现在不是没孩子，而是孩子的潮水，刚到门口！
今天不动，明天只会更紧！
周伯明站在那块空地边，一直没说话。
楚天河知道他在看什么。
他看的是办学的骨架。
这地方以后当然能建学校，可“以后”
，解决不了“现在”
。
楚天河转头问李国成：“现成能改的呢？”
“有一个。”
李国成立刻接话，“原新区培训中心旧楼，后来又挂过职业教育实训点，这两年闲置得多，教室框架都在，操场也能改。”
“离这儿远不远？”
“十分钟车程。”
“去看。”
车队很快又动了起来。
第二站在新区偏东一点。
原来的培训中心院子不算小，大门旧了，但主体楼还在。
三栋楼，两高一低，前面有片操场，塑胶面层老化了，边上的看台也掉了漆。
进楼一看，教室有，办公室有，食堂和宿舍条件一般，但也不是不能收拾。
楚天河进去后没让人先讲，而是自己一路走，一间间看。
看教室面积，看走廊宽度，看厕所，看配电和消防，看操场到主楼的动线。
这是他一贯的路子。
纸面上听一百句，不如自己亲自踩一遍！
周伯明也跟着走。
走到二楼一间旧教室门口，他推开门，先看采光，再看黑板位置，最后看后排到讲台的距离。
实验中学那套校长式的习惯，一看就看得出来。
顾言则不看黑板。
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