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他盯的是天花板漏不漏水，窗框要不要整批换，楼体翻新和功能改造大概要多少钱。
一群人各看各的，谁都没先表态。
走完一圈，下到一楼会议室时，李国成让人把平面图铺开了。
“楚市长，这地方要是做临时校区，三个月内能不能用，我不敢打包票。
但如果按最短路径抢工，暑假前把基础改造完成，还是有机会的。”
新区建设局的人也连忙接话：“主体结构没问题，消防、电路、卫生间、门窗、操场修整是重点。
食堂能恢复，宿舍如果只是少量周转老师住，也能改。”
“但如果要上标准化实验室、录播教室、音乐美术功能室，就得再加时间。”
周伯明这时候终于开口了。
“标准化实验室，第一阶段可以先缓。”
大家都看向他。
，！
周伯明走到图纸前，手指点了点：“先解决的是开学，不是评优！
高一高二基础教学，普通教室、教师办公室、教务和班主任管理链，先立起来。
实验室、功能教室，可以分批补。”
这话很实。
也说明他已经不只是站在“愿不愿意”
的角度了，而是在替这件事认真算可行性。
楚天河看着他：“你现在还觉得这是给地产商擦屁股吗？”
周伯明沉默了一下，回得也直接。
“如果只是把东城名郡那批孩子塞进来，那是。”
“如果是借这个口子，真把新区中学的骨架先立起来，那不是。”
这就算松口了一半。
可还没完全松。
因为最难的，从来不是场地，而是人！
楚天河点了点头，直接问到根子上：“你担心什么，摊开说。”
周伯明也不绕。
“第一，师资。
别说分校，哪怕是临时校区，没有一中本部骨干压阵，家长不会认，教学秩序也起不来。”
“第二，管理。
一个学校不是把学生装进去就算开学，教务、年级组、班主任链条、教研组、考试管理，都得成体系。”
“第三，名分。
如果只是临时借个地方办班，不给清楚定位，那老师过去心里不稳，家长也会觉得这只是过渡安置点，不是真学校。”
楚天河听完，点了点头：“说得对。”
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