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第271章 纠偏祛弊正学风 人民监督守初心(第3页)

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如果明天这个时候,你还没有整改,我会把所有的证据提交给廉政公署。”

说完,林默推门走出了教务处办公室,留下王主任一个人站在原地,脸色青一阵白一阵,手里的水杯微微发抖。

回到值守点时,已经是中午了。

野比子和源梦静正在吃午饭,看到林默回来,连忙给她盛了一碗热汤。

林默坐在桌旁,把刚才在教务处的事情说了一遍,野比子放下筷子,指尖在键盘上快速敲击,屏幕上立刻弹出了全证廉政公署的举报通道和相关规定:“全证廉政公署专门受理形式主义、官僚主义、政绩观错位等作风问题的举报,响应时间不超过24小时,调查全程保密,证据确凿的,会在72小时内给出处理结果。

我已经把所有的数据、学生的反馈、教务处的通知都整理成了举报材料,你确认一下,随时可以提交。”

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源梦静把一个移动终端推到林默面前,屏幕上是学校近一个月的监控录像片段,都是教务处老师半夜查卫生、学生逃课打扫卫生的画面:“这些监控录像我已经备份好了,还有学生的录音、扣分单的扫描件,都是完整的证据链,足以证明教务处搞形式主义、层层加码的事实。

另外,我查了一下,这次文明校园验收,上级部门根本没有要求这么高的卫生标准,是教务处自己加码,想在验收中‘出彩’,给自己的政绩添砖加瓦。”

林默看着两人准备好的证据,眼底掠过一丝暖意。

九年的并肩同行,她们总是能在她需要的时候,把所有的准备工作做到前面。

她拿起终端,仔细核对了一遍举报材料,确认所有数据真实准确,证据链完整,然后点击了提交按钮,把材料发送给了全证廉政公署。

提交完举报材料,林默拿起筷子,喝了一口热汤,暖意在胃里散开,缓解了一上午的疲惫。

她知道,廉政公署一定会重视这件事,全证世界的治理体系,最核心的就是坚持以人民为中心,坚决反对任何形式的形式主义、官僚主义,对于损害群众利益的作风问题,从来都是零容忍。

果然,第二天早上八点,林默刚到学校,就接到了全证廉政公署的电话,工作人员语气严谨:“林默同志,你提交的举报材料我们已经收到,证据确凿,我们已经成立了专项调查组,现在正在学校开展调查,请你配合我们的工作。”

挂了电话不到十分钟,三辆印有“全证廉政公署”

字样的黑色车辆就驶入了校园,调查组的工作人员穿着统一的制服,拿着调查通知书,直接走进了教务处的办公室。

整个学校瞬间炸开了锅,学生们纷纷议论,没想到林默真的把这件事反映给了廉政公署,而且廉政公署的反应这么快。

调查组的工作效率极高,他们首先调取了教务处的所有工作台账、卫生检查记录、扣分数据,然后随机访谈了上百名学生和老师,核实学生反映的问题,同时调取了学校的监控录像,固定了教务处过度检查、层层加码的证据。

王主任面对调查组的询问,一开始还百般抵赖,说自己是为了学校的利益,但是在确凿的证据面前,他不得不承认,自己为了在文明校园验收中获得好成绩,故意提高了卫生检查标准,搞了层层加码,根本没有考虑学生的实际需求。

调查过程中,调查组的负责人找到了林默,详细了解了她反映的情况,以及她对形式主义、官僚主义的看法。

林默结合自己的思政教学,从延安整风运动讲起,分析了形式主义、官僚主义的根源是主观主义和政绩观错位,强调教育必须坚持以学生为中心,不能为了政绩牺牲学生的利益。

她的分析逻辑清晰、理论扎实、结合实际,得到了调查组负责人的高度认可。

经过三天的全面调查,全证廉政公署发布了调查处理通报:认定全证师范大学教务处存在严重的形式主义、官僚主义问题,为了应付上级验收,脱离实际搞层层加码,过度开展宿舍卫生检查,严重影响了正常的教学秩序和学生的学习生活,损害了学生的合法权益。

给予教务处主任王主任党内警告处分,免去其教务处主任职务;给予分管学生工作的副校长通报批评;责令学校立即整改,取消所有不合理的卫生检查标准,调整检查频次,建立科学合理的宿舍管理考核机制,切实把以学生为中心的理念落到实处。

通报发布的当天,学校就拆除了走廊里那些不合理的卫生检查通知,取消了每日三查、每周五查的规定,只保留每周一次的常规卫生检查,检查标准也修改为“保持宿舍干净整洁、无卫生死角、无安全隐患”

,不再要求被子叠成豆腐块、桌面不能放物品、垃圾桶不能有垃圾。

同时,学校召开了全校作风建设大会,校长在会上作了深刻检讨,强调要树立正确的政绩观,坚决反对形式主义、官僚主义,把工作重心放到提高教学质量、促进学生全面发展上来。

学生们得知处理结果后,都欢呼雀跃,纷纷跑到林默的办公室道谢。

那个马尾女生手里拿着一束自己种的向日葵,放在林默的办公桌上,声音带着哽咽:“林老师,谢谢您!

我们终于不用再每天花几个小时打扫卫生了,终于可以安心上课了。

您让我们明白,思政理论不是书本上的空话,是真的能帮我们解决实际问题的。”

数学系的男生把一份自己写的《关于建立科学宿舍管理机制的建议》放在桌上,语气认真:“林老师,这是我和同学们一起写的建议,我们觉得宿舍管理应该以学生自治为主,学校监督为辅,这样既能培养我们的自主管理能力,也能避免形式主义。

您看看,能不能提交给学校参考。”

林默看着手里的向日葵和建议信,眼底满是温和的笑意。

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