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林知夏盯着那张纸条，心跳不受控制地加快。
她知道里面是什么，大概率是那个“互相把脉”
的任务。
她本该像从前那样无视，或是趁他不注意揉成团扔掉。
可这次，纸条的存在感强得惊人。
它就在那里，等着她去打开、去面对。
就在她手指蜷缩又松开的瞬间，旁边传来了声音。
“林知夏。”
他的声音带着一丝紧绷，钻入她的耳朵。
她没有应声，只是把头埋得更低，几乎要贴在练习册上，仿佛这样就能把自己藏起来。
她能感觉到，旁边那道沉甸甸的视线落在她低垂的发顶。
接着，他深吸一口气，用带着犹豫和试探的语气问道：
“……我的薄弱点，”
他顿了顿，像是在斟酌用词。
“你觉得……在哪儿？”
他想问的是：“‘江澈’这个存在本身，对你而言，是不是就是一个最大的、最不可原谅的‘薄弱点’？”
这个念头像带倒钩的荆棘，刺得他生疼，可他一个字也不敢说出口。
他只能笨拙地把它们翻译成一句关于“学习任务”
的问询，甚至卑劣地希望，她最好听不懂这拙劣的密码。
林知夏攥紧手中的笔，这个问题像块巨石投入心湖，瞬间激起惊涛骇浪。
要敷衍一句“不知道”
吗？可这是班主任要求的“任务”
，她不能说“不知道”
。
而且他那语气……她莫名觉得，如果说“不知道”
，会比给个答案更伤他。
慌乱像潮水般淹没了她，脸颊不受控制地发烫，耳根也烧了起来。
“我……那个……”
她张了张嘴，声音细得像蚊子叫，还带着明显的磕巴。
脑子里飞速转动，拼命想从记忆里搜刮出他具体的“薄弱点”
。
语文？他上次那篇关于“无用之用”
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